公文的特点
因材施教
“公文式学习法突破了那种‘所有人都在同一间教室，同一段时间学习同一种内容’的传统教育理念。”教育不应只是一种单纯的大众化知识传播方式，它还应该认识到人与人之间存在能力上的差异。公文式学习法大力提倡，让能力强的孩子尽其所能地前进；能力弱的孩子则应该倒退至他们感到轻松的地方学习，等到完全掌握以后，就能够继续前进。学习能力差的孩子不应该被迫超越自己的能力进行学习。
自学自习
“我们所提供给孩子的，应该是一种使他们倚靠自身的力量就能够顺利学习的教材，而不是那种让孩子倍感困难而老师疲于补漏的教材。”
个性化辅导和自学自习是密不可分的。缺少了任何一个环节，就不可能做到最大限度地开发每个孩子的能力。通过一整套有系统有组织的学习教材，公文确保了每个孩子都能够按照各自的步伐，轻轻松松地往前学，同时在学习中获取自学能力。在成长的过程中他们始终感到，只要敢于尝试，任何目标都是触手可及的。以此，孩子们树立起自尊和自信。
超学年学习
“只有当学习的主观能动性发自于内心时，孩子们才会产生向着更高教材前进的渴望。当一个人促使自己不断地挑战极限，并亲眼目睹了自己所取得的成就后，他就会相信人类和自身所能具有的潜能。”
让孩子日积月累地小步前进，每次都能得到一百分，孩子就能逐步养成以自信、积极的态度解决问题。而超学年的学习，孩子不断地挑战自我，自然地养成了沉着冷静的处事风格和自尊心。公文式学习法愿将孩子培养成为 ……此处隐藏7757个字……文数学来自日本，是由日本教育学家公文公先生创办的，并以他的名字命名的。我校多年来一直使用日本公文数学（中文版）。
公文数学以其独特的教材和独特的教学方法，培养孩子的学习欲望和热情，培养孩子热爱读书、思维敏捷、善于动脑的习惯。培养孩子较强的自学能力。
购买须知
一、长春市内购买： 一次购买2个单元以上，免费送货到门，货到付款。
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（一）在淘宝网拍：我校专用链接发给你，然后注明所需教材数量，拍下并付款后通知我。
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邮编130012qq号：425910231短信手机:13514301248
出售教材明细
教材分为：5a、4a、3a、2a、a、b、c、d、e、f 共计10个单元，每单元40元。其中：5a是黑白复印品4a 3a2aa 是绿色的印刷品 b c d e f 是黑白色的印刷品 ※南湖社区教育培训学校可以长期向开设公文数学班的教师提供教材及相关的教学用品 （作业袋、测试卷、成绩册等）联系电话：13514301248（长春）
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