乡镇中心学校教育脱贫攻坚工作总结
依据《**县教育局关于印发<2019年教育脱贫攻坚工作实施方案>的通知》精神，我镇辖区内12所学校和幼儿园把教育脱贫攻坚工作作为首要的政治任务来抓，确保不让一名学生因家庭贫困而失学，每一名学生都能受到良好的教育。现将2019年教育脱贫攻坚工作开展情况汇报如下：
一、基本情况
2019年秋季我镇户籍建档立卡学生户140户，建档立卡学生共186名，其中镇内就读建档立卡学生78名，县内外镇就读学生53名，县外就读学生55名。在我镇就读建档立卡学生及幼儿共117名，其中外县户籍建档立卡学生及幼儿5人。无一名适龄建档立卡户学生辍学。
二、主要工作
1、健全机构，制订教育精准扶贫工作各项制度。
为确保教育精准扶贫工作有效开展，我镇成立由党支部书记、中心学校校长宋辉同志任组长、全镇所有公民办学校幼儿园的校长和园长为成员的教育扶贫工作领导小组，领导小组办公室设在镇中心学校。同时要求各学校和幼儿园也成立了教育精准扶贫工作领导小组，任务具体、分工明确。镇中心学校结合实际制定并下发了《**镇中心学校教育精准扶贫工作实施方案》、《**镇中心学校精准育人实施方案》、《**镇中心学校家庭经济困难学生认定实施方案》等，要求各校园认真落实，确保教育精准扶贫工作稳步实施。
2、摸清底子，明确工作目标。
根据镇扶贫办提供的**镇建档立卡家庭库，经我镇多次对全镇的建档立卡学生信息进行摸排确认， ……此处隐藏921个字……加强扶贫工作的报道，中心学校要求各校园每月至少上报一篇扶贫报道。
7、加强义务教育有保障认定工作。
为了确保贫困退出义务教育有保障认定工作成效，全镇各校（园）均高度重视，按县局要求做好退出数据的核查、入户等工作，与包联村常联系多交流，了解包联村扶贫工作动态，掌握全镇112名6-15周岁建档立卡学生就读状态，并建立台帐，各单位包联不定期入户，随时掌握学生动态，确保不发生辍学现象。
三、存在问题及改进措施。
1、个别校（园）教育扶贫微信小程序结对帮扶上传日志数量较少，未达到市教育局每周上传一次帮扶日志的数量要求；师生结对帮扶仅限于校内结对教师的帮扶，且侧重于学业帮扶，没有发挥校（园）主体作用，未组织专业教师开展形式多样，多层面的扶志励志活动。中心学校要求各校（园）督促教师按时按量上传帮扶日志，确保数量和质量；同时各校（园）要制定帮扶计划，在创新帮扶形式上下功夫，确保帮扶效果。
2、教师和家长对教育资助政策的了解程度待提高。从教师家访结果来看，部分教师和家长对于教育资助政策了解不够详实，如部分学生家长无法准确说出孩子所享受资助项目及金额。解决办法，各校（园）加强对本校（园）教师对于教育资助政策的宣传和学习，让每名教师都能准确明了资助政策，而通过教师的家访、学校召开的家长会等对学生和家长进行教育资助政策的宣传，保证每个有学生的建档立卡户对自己孩子的资助政策明明白白。
总之，我镇中心学校将继续加大教育扶贫工作力度，转变工作作风，扎实落实上级脱贫攻坚工作要求，以群众满意度为衡量标准，狠抓教育帮扶、资助落实和监督检查，努力做好全镇教育扶贫攻坚工作。
**镇中心学校
2019年12月12日
