2014年教师全员远程培训总结

中小学幼儿园教师全员远程培训总结

2014年暑假，我有幸参加了这次中小学教师远程培训项目。在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。

首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学此文转自斐斐课件园相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学此文转自斐斐课件园水平和教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现实问题；这次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。

其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生[此文转于斐斐课件园 ffkj.net]的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生能力。高效课堂的实现，还必须认真辅导学生才能取得良好的教学效果。< ……此处隐藏2883个字……共同分享，相互交流。所以，首先感谢平台的开发者。

其次，从内容上看，这次培训既有不分学科的公共内容，如师德、新课标理念等，又有各专业学科的独特内容，所以，既有普适性，又有针对性。讲课的专家们水平都很高，他们深入浅出的讲解，使我们更进一步领会理解了新课标的理念和要求，更多地了解了新的教育教学理念和方法，提高了我们的教育教学理论水平。通过那些优质课的观摩，也让我们发现了自己的教学中存在的问题和不足，使我们的以后实际课学教学有了新的更高的参照。

时代在不断地变化，观念在不断地更新，技术在不断地进步，所以，作为信息技术教师的我，也要不断地学习，不停地“充电”，加强基本功的新修炼，才能不断的开拓进取，与时俱进，不会被时代淘汰。所以，今后，我还会一如既往地参加各种培训学习活动，不断提高进步。

邢台市2014年全员远程培训有关要求

1. 注册时间：请务必于2014年7月9日前注册完毕，过期

不能注册，后果自负。请按规定时间完成学习。

2. 课程选择：教师根据自身需求选课，按要求省级52学时，

市级20学时，共72学时。每个教师所选课时不能低于72学时，否则视为不合格。

3. 参训教师、辅导教师及管理员登陆后，要及时更改信息，

用本人真实姓名和身份证号，否则不能打印合格证。

教师远程全员培训学习总结

教师全员远程培训学习总结

中小学教师全员远程培训总结

2014年教师全员远程培训学习总结

【修改稿】2014年襄阳市中小幼教师全员远程培训方案