第一篇：五队中学2014年度六五普法工作总结
五队中学2014年六五普法工作总结
2014 年是实施“六五”普法规划的第二年，也是实施“十二五” 规划的开局之年。今年以来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应新形势新变化，增强法律宣传教育的针对性和实效性，深入推进依法治校工作，扎实做好“六五”普法依法治理工作，紧紧围绕县普法办和县教育局的普法工作，全面深入地开展法制教育，积极推进法制教育工作，为学生教育的健康快速发展提供了良好的法治环境。现就今年来的法治教育工作总结如下：
一、 学校高度重视法制教育工作，周密安排部署。
2014 年我校制定了法制实施计划，并及时调整法制领导机构，确立一名领导去抓法制工作，由于责任靠实，安排扎实，督查及时，学校的法制工作落实得早，落实得快。在学校召开的各种会议上，领导都强调法制教育，并要求把法制教育融入到学校各项工作中去，用典型事例和现身说法强化法制教育，效果明显。
二、大力开展法制教育，提高全体师生的法律意识。
（一）一年来，按照中心学校法制规划和年度实施计划， 采取以会代训等多种方式，开展法制和法制培训，讲解有关政 策和法律 法规。学校定期组织学习，并积极参加全县统一组织的培训和法制讲座，多次按规定要求购买法制教材。
（二） 学校积极组织每年一度的教职工法律知识考试。教师参考率每次都在96%以上，合格率达到100%；并且每年组 ……此处隐藏5634个字……传，营造良好氛围
积极拓宽了宣传渠道，创新了宣传方式，加大了宣传力度，营造了宣传氛围。具体做法：在办公区挂宣传条幅、贴标语、设立宣传栏、网络宣传、集中学习宣传等。在法律集中宣传月做好民政法律讲台、上街发放宣传单等。在民政工作橱窗宣传婚姻登记等法律法规，在“县平安网”上刊登《老年人权益保护法解读》等。在每年的全系统人员会议上，进行法制宣传教育及“六五”普法工作宣讲，以提高依法办事能力。
三、建立了学法用法考核制度，提高职工法律知识水平和行证执法能力
本着“以考促学”的宗旨，坚持了学法用法考核制度，每年进行两次执法检查工作，对干部职工的法律知识水平和依法办事能力进行考试和考核，学法用法考核纳入机关工作人员年度考核中，考试结果和考核情况以及学法用法情况，作为干部任免、晋升、奖惩的依据之一。积极参加县组织的知识考试活动，在全局开展了“六五”普法暨创建法治县知识考试，调动全局上下学习文化、学习法制的积极性，做到学习宣传法制100%的参与率，收到了良好的效果。
四、狠抓基础工作，做到规范化管理
购买了省局以及市政府指定的普法教材《"六五"普法学习读本》、《领导干部学法用法读本》等相关书籍，局机关干部职工做到人手一册。每年制定学习计划，组织好职工学法、用法工作。较好地落实了普法工作经费，及时向上级报送普法信息，认真做好了普法依法治理各项档案资料收集整理工作，管理做到规范有序。
在下一步工作中，我们将按照"六五"普法规划的总体要求，坚持学法与用法相结合、法制教育与法治实践相结合，充分发挥普法依法治理的作用，为推进法治质监努力工作，为县经济建设营造良好的法制环境，为“实力、魅力、活力”提供更有利的法制保障!
