根据教育党委学习实践科学发展观活动领导小组统一部署，在乡党委学习实践科学发展观活动督导组的具体指导下，我校深入学习实践科学发展观活动从11月19日由学习调研阶段顺利过渡到分析检查阶段。在这一阶段，我们以“开展领导班子民主生活会、党员组织生活会、群众评议、社会公开”为抓手，深入分析查找学校目前面临的问题及原因，总结经验教训，明确整改思路，圆满完成了第二阶段的工作任务。
一、工作概况
经过学习实践科学发展观活动第一阶段学习调研活动，学校领导班子通过集体学习、自学、座谈等多种学习方式，深刻理解科学发展观，在树立符合科学发展观的思想观念、推动学校深化改革创新发展上形成共识。分析检查阶段从11月19日到12月5日，为期16天。针对学习调研阶段梳理出的在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，我们进行了排查。对于群众反映的热点、难点问题，我们分析了深层原因，思考解决问题的方法和途径。
在此阶段，通过召开民主生活会、党员组织生活会议、教职工代表大会，我们对制约学校进一步发展的主要问题有了更进一步的认识，为学习实践活动进入解决问题阶段做好了充分的准备。通过开展群众评议活动，我们对一些热点、难点问题产生的根源有了更清晰的认识，为寻找解决途径指引了方向。
二、基本做法
1.召开动员大会。为保证分析检查阶段有步骤的扎实有效地开展，11月20日学校召开了学习实践科学发展观活动第二阶段动员大会，学校支部书记周德霞作了动员报告，传达了教育党委动员大会的 ……此处隐藏7064个字……和自我批评，大家感到思想进一步沟通，认识更加一致，振奋了精神，明确了方向，增进了团结。另外，全体党员广泛开展了的谈心活动，以支部为单位召开了组织生活会，局党委成员参加了双重组织 生活会。
五、形成分析检查报告。严格按照区委“四对照、四检查”要求，充分运用学习调研、解放思想讨论和专题民主生活会的成果，局党委书记、局长***同志全程主持起草工作，安排专人认真撰写分析检查报告，形成了局党委分析检查报告初稿。分析检查报告初稿形成以后，召开了党委会议进行了充分讨论，并以书面形式征求了全体党员、基层学校负责同志和党员代表、人大代表、政协委员和部分学生家长代表的意见，反复修改完善。
六、组织开展评议。严格按照区委部署要求开展评议活动，首先将修改后的分析检查报告经区委指导组、分管区领导审查后，形成评议稿。评议活动分三个层次开展，一是组织全体党员进行评议；二是组织基层学校进行评议；三是组织教育系统部分人大代表、政协委员进行评议。共印发评议票***张，收回****张，其中满意票***张，满意率100%。
通过分析检查阶段实事求是地查摆问题，深入具体地分析原因、总结经验，研究制定了改革创新、科学发展，积极创办群众满意教育教育的新思路新举措，进一步深化了全体党员干部对科学发展观丰富内涵的理解，坚定了推动教育科学发展的信心和决心，同时也为整改提高打下良好的实践基础。
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