一、基本情况
(一)中等职业技术学校(以下简称职中)。该校隶属于教育局管理,是一所集中等学历教育、成人本专科函授教育、短期职业技能培训于一体的国家级重点中等职业学校。学校占地82.2亩,校舍建筑面积达到2.04万平方米,现有教职员工188人,其中在职141人,专任教师115 人。2014年春季学期有30个教学班,在籍学生2835 人。开设有汽车运用与维修、数控技术、旅游服务与管理、计算机技术及应用等16个专业,累计为社会输送20140余名各类技能人才。2014年以来,先后被省相关单位确定或评为“512工程合格学校”,农村劳动力转移培训阳光工程基地,省重点中等职业学校,省农民科技培训星火学校,州广播电视大学咸丰分校,学校可进行专科和本科函授教育。
(二)湖北省农业广播电视学校市分校(以下简称农广校)。该校隶属于农业局管理,现有10个教学班,在籍学生675人。现有教职工34人。农广校还没有自己的教学场所,暂租借县委党校教学。开设有北大青鸟aptech计算机软件应用、电子应用、平面设计、电子商务、文秘等专业。2014年与巴东农广校联合办学,2014年学校与北大青鸟集团签订联合办学协议,并与多家国际知名企业联办实习基地。2014年届毕业生已分别安置到珠海伟大集团和苏州成方电子有限公司就业。2014年以来,先后被确定为“清华大学远程教育培训咸丰工作站”、省农村劳动力转移培训阳光工程品牌基地、县退耕还林农村技能培训学校、县库区移民培训学校。学校设立有农民科技教育培训中心。
(三) ……此处隐藏20479个字……从农民自身来看,还较为缺乏职业教育意识,许多人没有一技之长,宁愿盲目外出务工,也不愿主动参加职业技能培训。从社会角度来看,重普通教育,轻职业教育,重转岗教育、轻农技教育的不合理现象依然存在,这些都成为制约农村职业教育发展的障碍。
(二)经费投入不足。
农业税费改革之后,原用于农民职业教育的农村教育事业附加费切块5%经费已取消,2014年市政府确定的按农村教育经费2%的比例安排农民职业教育培训经费的政策,因各级财政困难问题无法兑现。职业教育专项经费按照省要求,每年要从城市教育附加费中切出20%的比例,也因财力所限而无法兑现。近几年,国家虽增加了跨世纪青年农民技术培训等项目经费,但远不能满足我市农民职业教育培训的需要。
(三)成人职业教育薄弱
当前,有限的职业教育资源大多集中在职前教育和转岗技术培训上,农业类成人职业教育
资源较为缺乏,且因投入不足而难以发挥应有的作用。特别是农业科技教育更为薄弱,主要依靠农广校和农技推广机构支撑,因经费缺乏,许多教学设施陈旧,远程教育设备不足,严重制约了农民教育培训工作的发展。
四、几点建议
(一)整合农村职业教育资源。
(二)加大财政投入力度。
(三)实行倾斜政策,营造共同富裕的和谐环境。
(四)职业培训要与时俱进务实有效。
您可能对以下相关范文感兴趣:关于我县职业教育工作情况的调查报告
关于我洛阳职业教育发展情况的调查报告
关于全市职业教育发展情况的调查报告
贯彻职业教育职教法情况的调查报告
x市贯彻职业教育职教法情况的调查报告