又到周三了，总是感觉一个周——五天时间过得飞快。而且最近这些周几乎每次都要外出一两次，那么在学校的时间就更加捉襟见肘了。说实在的，经常在外面，回到学校又要抓语文的教学进度，真是一刻不得闲啊。可以说光抓学生的语文，已经花了我许多精力。但是作为班主任，我还有许多其他的不得不做的事啊！比如班队课的安排！
每周三下午的第三节课，是我们的班队课，本周的主题是“消防安全”。因为11月9日的消防日马上就要到了，再加之安全是学校的头等大事，所以从上到下是怠忽不得的。周一的时候我们班的吴许倩同学已经代表学生在国旗上进行了演讲，呼吁大家要牢记消防安全。
今天的班队课，我有意让学生自己去组织。对于六年级的孩子来说，他们可以在训练下拥有这种能力。于是，我在网上找了一个比较适合的课件，然后叫来了xx和xx两位班干部。我大致把本次班队的主题跟他们俩交代了一下，她们利用中午时间在我的位置上进行着设计，我则在教室里批改着作业。
下午班队课的时间到了，首先我上台简单把本次班队课的主题与大家交代了一下。接下来的时间就交给了这两个小主持人。她们不慌不忙、一唱一和地进行了一段开场白。我在心里默默给这两个小助手赞许。整堂班队课在她们两个的组织下有条不紊地进行着。有学生参与，有个别介绍，也有小组交流，以六年级的孩子水平评价那已是超常发挥了。但是，美中不足的是在时间上有些小小的没掌控到位。但是，我怎能严苛地要求这样两个孩子呢？结尾时，我上台问孩子们，通过今天的班队课，你收获了些什么？大家你一言我一语，看来从短短 ……此处隐藏4951个字……
四、是强化安全法律法规及安全规程。在安全教育活动中，充分发挥员工班前班后会作用，是创新安全思想教育、提升安全管理品位的行之有效的好办法，好载体，是强化员工安全思想教育、预防事故发生的有效阵地。一是通过学习安全法律法规及安全规程，丰富了员工的安全知识，增强了员工的安全思想意识。二是通过工作前动员，激活了“要我安全”到“我要安全”的内在动力，为打造“做本质安全人，上本质安全岗”奠定了坚定的思想基础。三是通过讲述事故案例，为每个员工敲响安全警钟，起到安全警示作用。
五、为强化班前班后会管理，严格执行班前班后会，认真开展安全技术交底和危险点分析，及时发现和消除安全隐患，防止和减少生产安全事故，遵循“奖罚分明”的原则，根据《集团公司供电企业班组班前班后会指引的通知》（桂水电司安〔2014〕46号）文件要求，结合公司实际，制定出台公司班前班后会管理办法，严格执行，强化班前班后会的召开，进一步提升班前班后会的质量。
种种事故教训告诫我们，隐患无大小，安全无小事。谁忽视小隐患，谁放松小事故，谁就会吃到苦头，谁就会受到严惩。总之，只有规范班前班后会的实质，让员工认识到班前班后会的重要性，在公司内推行：凡是有施工任务的，工作负责人（指的是班、站、所长或部门主任）不召开班前班后会，没有进行危险点分析的情况下，工作组成员拒绝参加当天的工作，防止班员成为安全生产工作中的“糊涂兵”，这一措施，才能促使班前班后会真正发挥作用，才能防止生产中各种安全事故的发生。
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