第一篇：美术教研教改总结
时间飞逝，短短的一个学期已经匆匆过去，本学期在学校领导的正确领导下，深入地开展美术教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下：
一、树立了正确的教学目的，培养创新的态度，通过改进课堂教学，注重发展了学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，勇于质疑，鼓励学生善于反向思考，标新立异，以学生喜爱的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考，鼓励学生自主的发现问题，提出问题和解决问题的探索精神，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程，美术教研教改总结。
二、选择恰当的教学模式，找准创新的途径。
面向全体学生，以培养创新精神和实际能力为目标，以学科学习为主要内容，使学生学会主动学习。通过游戏和活动培养学生的兴趣，引发学生创新的动力。以主动获取新知识信息，掌握认知的策略，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生在艺术教育的综合素质。
三、拓展美术文化范畴，培养创新的思维，工作总结《美术教研教改总结》。 主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手，在美术中创造一切可能的条件和机会，激发学生大胆探索，引导多向思维。让学生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径。充分利用多媒体进行生动教学，树立以 ……此处隐藏5357个字……案审核等工作，并督促每一位教师提前一周设计好教案（学案）。二是设计教案，教案共享。各位教师必须根据各学科备课组长安排的内容，深入研读课标教(本文来源：WWw.)材、钻研教参、根据学生实际精心设计符合新课标理念的教案（学案），做到资源共享。三是参考教案，个性修改在自己充分研读课标、吃透教材的基础上结合自己的教学实际及学生的实际，在下载的教案中补充内容，编写出个性化教学设计方案，编写自己特色的教案。四是交流研讨，教学反思。教师针对课堂中发生的现象及时记下修改建议以及亮点分析，即写教后记或教学反思。每位教师每个月至少要有一篇教学反思（随笔）
九、组织教师认真进行教学反思，倡导课前反思、过程反思及教后反思，通过反思不断总结教学中得失，并及时总结经验。本学期我校五位教师苏秋红、尚春莲、吴红艳、郑慧赢、韩玲荣获省《学生周报》征文采稿证书。
十、加强教师教学基本功的训练，教师三说一会和五会。提升教师的业务能力和水平，同时倡导教师进行业务进修，为自己充电以知适应新的教学。5月13日，县小学数学复习研讨会上，我校教师熊
向征运用汝南三主六环课堂教学模式作公开课，受到局领导和听课老师的一致好评，为学生提供了多种梳理知识的方法，尤其是引导学生绘出的一棵棵知识树，知识树上长出的不只是数学知识，更多的是方法与合作交流能力，既面向全体，又关注到个体。
当然，本年度的教研活动也存在一些遗憾。研讨还不够深入，尽管确定了主题，但研究不深。回顾过去，展望未来。在学校全体领导的关心和支持下，我们将义无返顾，加强教研，不断总结教育教学研究经验，全面提高教学质量。为新世纪培养优秀人才做出更大的贡献。
汝南县第三小学
2014年6月
