依法治教促规范 励精图治谋发展
——毛家港镇中心学校实施《义务教育法》汇报材料
我镇现有初级中学1所，完全小学4所，在校学生共计2996人，教职员工282人。近几年来，在镇委、镇政府和镇人大、政协的正确领导下，我们坚持科学发展，不断更新教育观念，逐步改善办学条件，全面提高办学质量，大力培养优秀人才，义务教育的整体水平实现了质的提升。
一、大力宣传《义务教育法》，确保每一个适龄儿童入学。
我镇是一个拥有近8万人口的大镇，区域面积大。为了确保学生有学上，我们高度重视学生的入学工作，严格控制中小学生流失，力争一个都不能少。
每年三月和九月是义务教育宣传月，各中小学都结合开学工作在全镇上下开展多种形式的宣传活动。一是组织全镇师生学习宣传新修订的《义务教育法》、《义务教育法实施细则》、《湖北省义务教育适龄儿童少年就学管理办法》等教育法规；二是制订防止中小学生流失的若干规定，印发义务教育宣传提纲，分发给学生，向家长宣传。近几年来全镇共刷写固定标语98条，印发宣传提纲20000多份，办专刊150期，宣传有力，形成了良好的入学氛围；三是请法制校长到学校作《义务教育法》专题讲座，让每一名学生都明白享受义务教育既是义务又是权利；四是实行学校领导包村制、科任教师包班制，加大走访力度。自省教育厅发起“比访”活动以来，各校校长率先垂范，和教师一道深入学生家庭达二十余次。近几年来，由于宣传到位，措施得力，全镇小学入学率达100%，初中入学率达99%以上。
二、 ……此处隐藏3769个字……制，生均活动面积很小，教室功能房严重不足，发展遭遇瓶颈。该园作为我镇的中心幼儿园，与周边乡镇（东港、埠河）在硬件环境上的差距越来越大，曹咀靠近东港区域、塘咀靠近黄金口区域、岗河靠近里甲口区域，张家湖靠近夹竹园区域等招生形势严峻，幼儿园生源的减少也必将影响到全镇小学、初中的生源。近年来，国家对学前教育的重视程度与日俱增，以战略角度考虑，我镇急需修建一所具有现代化气息，能示范引领全镇学前教育稳步向前发展的中心幼儿园。
（2）布局有待进一步调整。从长远的眼光看，我镇学校布局有待进一步调整，教育资源需要进一步整合。以街道而言，我们可以抓住即将修建省级公路的契机，由政府支持，统一规划，将中心学校、玉湖中学、毛家港小学、中心幼儿园、青少年活动中心分站、教师周转房调整到以玉湖中学为核心的地带，形成“教育小区”，毗邻镇政府，这样既可以体现毛家港镇教育强镇的特色，又可以解决毛家港小学、中心幼儿园的学生活动面积严重不足的问题，还可以弥补我镇作为一个教育大镇却没有单独的青少年活动中心分站场地的缺陷，教师周转房的修建更是可以造福全镇教师，达到安居乐业的喜人局面。以乡村而言，目前我镇还有三所农村小学，官沟小学从初中过渡为小学后生源稳定，硬件设施逐步改善，发展态势良好；尹家湾小学地处三县交界，地理位置特殊，学生有两百余人，但学校属尹家湾村部固定资产，其性质决定了很多项目不能向上争取资金，失去了较多与同类学校并肩发展的机会，建议其改为官沟小学分校，改变村部所有的性质。塘咀小学从初中过渡为小学后教师年龄老化，与黄金口小学隔河相望，缺乏一定竞争力度，生源流失，目前在校学生不足一百人，发展呈现危机，建议其改为毛家港小学分校。布局调整后，全镇教育资源将进一步整合，均衡发展将得到最大程度的体现。
