为提升全市小学语文教师的专业素养和教育教学能力，我市于5月29日举办了小学语文线上教学培训。本次培训由市教体局主办，德开小学承办。通过培训，老师们在语文教学方面有了全新的认识，教育观念进一步得到更新。现就本次培训取得的成效和发现的问题，总结如下：
一、首次在线培训，覆盖面广
本次培训采用通过微信扫码进场，在线直播收听收看的方式进行。参训人员涵盖了全市13个县（市、区）的全体小学语文教师、语文学科教研员、小学校长及业务副校长，全市报名人数达到8121人。据平台统计，学员在线同步最多时达到4000多人，其中全程参加培训的有2000多人。
二、以教师为中心，设计培训
教师培训要以教师为中心，以教师的需求为目标。为了做好培训，我们从选题开始，就进行了深入细致的调研。与德开小学的老师们多次交流，到德州市实验小学、康博小学等学校与老师们进行座谈，通过微信征求老师意见等。我们发现，问题较多集中在小学语文老师提出的如何指导孩子阅读以及如何实现语文学科的“教”“学”“评”一体化，提高语文教学水平。带着这个问题，我们又向老师们征询，哪里有这样的培训资源？经过多方推选和对比，最终我们选择了北京华樾的培训方案。培训过程中，老师们踊跃参加，其中一位乡村教师的留言是这样的：“如果不是线上培训，这样高水平的专家讲课，怎么能轮到我们”。夏津二实中潘佳月老师说：“这种培训省时省力，不用为了听讲座来回奔波，非常喜欢这样的方式”。临邑县兴隆镇郭集小学张守孟老师说：“本次学习受益匪浅，感谢此次线上培训老师和主办方，期待更多好的培训。”像这样的留言有近600条之多。
实践证明，只有依靠老师确定培训主题，按照老师的意愿选择培训专家，把老师作为培训的出发点和落脚点，才是提高培训效果的最好办法，我们将继续坚持。
本次培训结束后，我们通过调查问卷的形式对老师们的满意度和需求进行了调查。老师们对这次培训活动的满意度达到了99%，这让我们感到很欣慰，同时也动力十足。问卷还征集了老师们目前最想参加的培训项目，如国学经典教学、写作教学等等，我们都将尽全力为老师们的成长和进步做出努力。
三、花钱少，成效大
本次培训全市报名8000多人，如不包括收看回放的人数，参加培训的也达到2000多人。如果按照传统培训模式，现场培训需要费用约为25万元。而本次线上培训的总计费用却只需1.25万元，大大节省了培训资金。同时线上培训的方式省去了现场培训时来回奔波的辛苦，也让更多既长期忙于教学又渴望能力提升的一线教师，尤其是扎根偏远地区的农村教师，享受了一次学科教学的饕餮盛宴，让广大教师足不出户与专家面对面，学习先进教育理念和经验做法，实现了教师培训的小投入大产出。
四、研究在线培训新问题，改进培训工作
（一）选择技术能力强的平台是做好在线培训的基础。在培训过程中，网络质量、平台服务能力对培训起到至关重要的作用。本次培训两次出现短暂的信号中断，可谓美中不足。经相关技术人员及时修复，才恢复正常，所以平台服务能力非常重要。这提醒我们，在今后的活动中，要注意平台选择，不能仅注重价格，更重要的是平台质量、服务能力。
(二）坚持“两推两选一奖励”，提高培训效果。本次培训我们采用“两推两选一奖励”的办法激发教师参与培训的积极性，要求参培老师写一篇培训心得，县市区初评推出五篇，参与全市评选，全市选出高水平的文章，结集出版并奖励老师两本与培训内容有关的图书。这些做法应该得到老师们的积极响应，培训效果应该有所提高。
（三）合理确定培训时间，用好平台回放功能，是提高培训效果的关键。
本次培训主要考虑到不增加教师负担，所以时间安排在正常上班时间。但从实际效果来看，由于大部分老师正在上课，还有老师因有其他工作安排无法脱身，最终导致听课率低。下一步，我们将和老师们共同商量，确定更合适的时间。此外，我们还将协调平台，将这次培训的录像保存一个较长的时期，便于老师们随时收看，相信培训的效果还将继续增长。
总之，本次培训活动可以说是一次成功的探索。我们将不断完善、不断修正，把培训工作做的更好。
