小学期末意识形态工作总结
2020年，金山镇小学在上级党委、政府的正确领导下，在各级文明办的指导、帮助下，全校教职工把精神文明创建作为学校科学发展的基石，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以传播社会正能量为重点，以健康人格的培养为中心，广泛宣传动员，积极开展了符合我校实际的精神文明创建活动，有力的推动了学校各项事业的健康发展。
一、主要开展的工作
1.大力宣传社会主义核心价值观内容，使教职工深刻领会其内涵。各完小通过升旗仪式、微信工作群、黑板报、宣传栏、楼道文化悬挂等各种途径，大力宣传社会主义核心价值观的内容，引导广大教职工准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵。通过教职工政治学习、校务例会、新生开学典礼、班队活动等平台，强化师生熟读背诵社会主义核心价值观，领会社会主义核心价值体系的精神要涵。
2.大力开展节日主题教育。各完小利用春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等重要传统节日，积极开展相关主题教育。春节慰问退休教师，清明节开展祭扫烈士墓、唱革命歌曲活动，端午节举行纪念屈原活动，中秋节、教师节召开退休教师茶话会。学校党支部组织广大党员教师在重阳节到来之际，到金山镇腰站敬老院开展扫清、慰问活动，关心孤寡老人，传递社会关爱。
3.开展学雷锋树新风活动。各完小组织学生每天开展晨扫、午间保洁等活动，鼓励学生积极争做好人好事，培养学生热爱劳动的美德。广大师生的环保意识和尊老敬老意识得到了有效提升。
4.树立诚信意识、感恩意识。我镇各完小 ……此处隐藏642个字……知识教育而忽视价值教育的现象，部分教师没有正确认识到学生的思想动态，没能真正理解思想政治教育的价值和目标所在，忽略了意识形态建设在学校教育教学中的重要作用，教书育人的双重功能没有扎实地落实实处。
2.学校周边的教育环境日益复杂化，给学校的意识形态工作带来一定影响。学校意识形态教育的困境，不仅来自内部和来自其外部社会环境的挑战和压力。我镇学校地处城乡结合部，学生家长大多数外出打工，留守老人对留守儿童的监护和教育存在许多困难，加上学校周边复杂的教育环境，给学校意识形态工作的开展带来了许多困难。
三、下部防范措施和工作中的特色亮点
1.加强师生的理想信念教育。
社会主义理想信念是政治素质的核心，是科学世界观，人生观，价值观的体现。强化师生的理想信念教育，用习近平“四有”好老师的标准要求全体教职工，用“德、智、体、美、劳”全面发展的标准要求学生，持之以恒，契而不舍，真正把学校打造成精神文明的发源地，科学文化的传播地，学生健康成长的摇篮！
2.坚持正确导向，注重行为引领。党的十九大报告指出，“意识形态决定文化前进方向和发展道路”，“要牢牢掌握意识形态工作领导权”，这就为我们做好新形势下意识形态工作提供了根本遵循。方向正确了，努力才有价值。学校坚持正确的教书育人导向，通过各种途径引领教职工加强学习、提高素质、端正态度、强化本领，严格按照习近平“四有”好老师的标准要求自己，教好书，育好人，真正做好学生健康成长的引路人。
3.持之以恒坚持学习，立足岗位不忘初心，以身作则教书育人，安平乐教无私奉献，是我们学校在开展意识形态教育中引领教职工砥砺前行的特色亮点。
金山镇小学
2020年5月28日
