廉政花开结硕果
近年来，学校积极开展廉洁教育，从物质文化、制度文化、精神文化、行为文化入手，“四轮驱动”拓展廉政文化的领域和空间，营造尚廉洁、重法制的廉政文化氛围，呈现出务实创新、和谐有序的良好风尚。
一、物质文化倡廉
学校在宣传橱窗、班级名片、黑板报、楼道、走廊等设计中挖掘廉洁教育内涵，让每一处风景都会说话。行政楼四楼楼道文化以“尚廉崇洁”为主题，廉政格言、警句随处可见；“三座教学楼和行政楼分别以楼名为主题，设计主楼文化；校园里，廉政文化宣传栏、弘毅广场的雕刻文字，让廉政教育显得生动可感。
二、制度文化考廉
一是决策民主，不搞一言堂。学校建立健全学校党组织会议、教代会和教师大会制度；依法建立学校工会、教职工代表会，让工会成为真正的“职工之家”；定期召开教职工代表大会，充分保障教职工民主参与管理的权利。设置校长信箱，畅通学生诉求渠道，及时维护学生权益。推行家长驻校轮值制度，实施“571”工程，发挥家校共建共育功能。
二是双周督导，考核不放松。学校成立党风廉政建设领导小组，制定党风廉政建设工作计划，完善党内民主生活会制度，双周督导，精细管理。
三是阳光操作，校务不隐瞒。建立完善的校内监督机制，积极推行校务公开。对学校改革与发展的重大决策，学校财务收支情况、评先评优、福利待遇等热点问题，通过校务公开栏或教职工大会及时公布。
四是红色教育，思想不滑坡。学校创新 “三味”党课：书记党课上出“原味”、微型党课追求“鲜味”，情景党课感受“真味”。“党员入班上团课”活动也成为一种制度，校长、书记带头，党员教师积极参与。在大峪镇林仙村麦田里的劳动思政课，登上《中国教育报》头版。
三、精神文化思廉
开展理想信念教育。学校实行读书计划、观影计划，组织同读《论语别裁》，观看《放牛班的春天》、《热血教师》等书籍电影，激发教师“以德修身、以德育人”的积极性；组织开展“学习张伟，践行焦裕禄精神”、我为祖国点赞等师德主题宣讲活动，提升师德修养。把“主题团课”与主题班会相结合，坚持领导进班听班会制度，对学生起到良好的教育效果。
丰富红色研学活动。学校推出8条“红色研学线路”，提炼出3种“红色精神”，8个红色要素，让师生在红色精神谱系里接受洗礼，增强社会责任感和历史使命感。“红色嘉年华”研学旅行课程设计在济源市首届“大成杯”研学旅行课程方案设计大赛中获得一等奖。
四、行为文化促廉
在诵读中感悟“廉洁教育”。学校先后举办“春韵幻想”诗歌朗诵会、“诵文化经典、做美德少年”经典诵读、“我心中的中国精神”等活动，营造昂扬向上、风清气正的廉政文化氛围。《不朽的军魂》获河南省红色经典诗词诵读大赛特等奖；《旗帜》、《追思愚公渠》包揽河南省“五好小公民”朗诵比赛冠亚军。
在实践中强化“廉洁教育”。我校在全市首推校区社会实践岗位“学分制”管理，设立“公益活动承办”、“爱心志愿服务”、“安全卫生综治”等6大类45个实践岗位，建立“12116”志愿服务组织机制,志愿者积极到儿童福利院、爱心敬老院进行慰问、做义工等，组织开展“文明清洁志愿服务”、“日行一善”活动，在校内外都有较好的反响。
今后我们将不断拓展廉政文化教育的内涵，积极探索廉洁教育的长效机制，促进学校和谐有序高质量发展。
