2020年以来，在县委教育工委、街道党委的坚强领导下，我校党支部以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，突出全面从严治党这个主线，以创建“五好”党建示范点为载体，落实主体责任，坚持问题导向，狠抓薄弱环节，提升服务能力，夯实基层基础，党建工作取得了一定的成绩。
主要成绩：
进一步加强党制度建设。严格落实“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度等党内生活制度。认真落实民主集中制原则，重大问题都能按照集体领导、民主集中的原则；进一步完善党组织发挥政治核心作用、校长全面负责、教代会民主管理三位一体的学校管理体质，有效提高领导班子的整体效能；每月按计划召开支委会、党小组会，而且每月都正常开展“支部主题当日+”活动；每季度都开展领导讲党课活动，每季度召开一次党员大会；2月12日、3月5日进行了两次抗疫捐款，准备7月份开展2020年上半年组织生活会，认真开展批评和自我批评，增强领导班子解决自身问题的能力；7月1日当日开展“集体过政治生日 唤醒入党初心”主题党日活动。
进一步加强党的作风建设。发扬密切联系群众的工作作风，党支部全体成员深入一线任课、听课，和广大群众密切联系；经常开展各种教职工文体活动，如妇女节活动和劳动节活动，活跃教工文化生活；关心教工身心健康，解决教工的一些困难，如组织教师体检、春节慰问困难教师、支委成员一对一帮扶困难教工。
切实开展“两学一做”学习教育。全面规划部署， ……此处隐藏1300个字……际，总结出受学生爱戴的好老师的标准：热爱教育，以深沉的爱心感染学生;严谨治学，以精彩的课堂吸引学生;修身养性，以高尚的人格影响学生;开放思想，以发展的需要塑造学生。优秀师德群体的标准可以归纳为“五讲、三不许”：坚定信念讲境界;敬业爱岗讲奉献;教书育人讲爱生;团结协作讲友谊;严谨笃学讲优教。不许体罚或变相体罚学生;不许讽刺挖苦学生;不许放弃任何一位学生。优秀师德有了具体标准，广大教师只要照着学，照着做，师德师风的好转必将指日可待。
在开展活动中提升师德素养：教师的师德素养是在长期的工作中锻炼和在丰富多彩的活动中培养出来的。离开了日常的教学工作，就无从谈师德。教师的师德是在个人的教育教学实践中锻炼和提升的，我们通过组织开展各种实践活动，我们开展了以“办人民满意教育”为主题的爱学生、爱岗位、爱学校的“三爱”活动，“让学生满意、让家长满意、让社会满意”的“三满意”活动，促进教师不断加强个人修养，陶冶个人情操，提高师德水平。
在考核评价中落实师德建设：师德建设是一个长期的渐进的过程，要靠制度和考核评价作保障。我们制订了《教师绩效工资分配实施意见》等，对教师进行认真考核，考核时注意参考学生、家长代表意见，实行师德考评“一票否决”，并逐步完善健全师德档案。
存在的困难和问题：
上半年党建工作虽然取得了一定的成绩，但也存在不少问题：一是对新的理论和政策的学习不够；二是各种制度有待进一步完善；三是党员干部工作能力和自身素质还有待增强。
在下半年的工作中，我们将认真寻找差距和不足，抓好党建各项工作任务。一是找准差距，强化责任，精心谋划抓落实；二是加大党员的学习教育；三是抓好党建示范点建设；四是积极探索，大胆实践，立足创新抓特色。
