音乐声中，大幕徐徐拉开。除底幕灯外舞台一片朦胧。电话铃声此起彼伏——
“喂，邓永久吧，我的手机掉到便池里去了，快来帮个忙伙计！”（男声）“我家水管冻裂了，快来抢修啊！”（女声）
“快送20盆花过来！”（男声）
“复印纸用完了，快送来！快点！！”（女声）
（投影屏幕：晃动着奔忙的人影。有的拖地；有的擦窗；有的搬花、搬箱；有的通管道、装灯。在朗诵到“如小石一粒……”时，人影定格如雕塑一般。）
有一种平凡，
真的令人感动；
有一种平凡，
真的令人尊重；
如小石一粒，
奠基巍峨的大厦；
如小草一棵，
衬托挺拔的青松；
如小花一朵，
辉映牡丹的绚丽；
如绿叶一片，
簇拥果实的鲜红！
象涓涓的小溪，
默默地滋润一方土地；
象朵朵白云，浓浓地编织一片彩虹！
（群雕动起来……一队保安巡逻过场）
这些人，平凡又普通，
这些人，真实又谦恭；
他们用抹布，擦拭着心灵的污垢；
他们用汗水，滋润着电机的转动！
他们用鲜花，承载着“一强三优”的希望；
他们用草坪，装点着心田的葱茏！（群雕下场）
（映画出场）无论白天黑夜，
无论春夏秋冬……
他们把
“抓住一条主线，落实一个思想……此处隐藏10220个字……学习小组内进行了评价交流，课后评价交流的范围还可以拓展到全班，甚可以邀请你的朋友你的父母同共来参于。当然每个同学看了别人对自已作品的评价，肯定会进行反思，对自己的作品进行修改、完善，这样有利于我们进步。
刚才我们创作了一幅<咏鹅图>，同学们充分展示了你们的才能：熟练使用卡通画库的技能、很好的创意、较强的审美能力和语言表达能力。周老师相信你们能在诗歌乐园里玩得得心应手。
以后周老师会经常在诗歌乐园里举行一些活动。别忘(请您继续关注：WwW.)了诗歌乐园的网址是/syxx/zxc/shigeleyue/index.htm 欢迎同学们常来诗歌乐园玩，出欢迎其它老师来诗歌乐园对我们的作品进行指导点评。
愿我们的诗歌乐园因有了大家的参与而变得更加迷人。
后记：
《诗配画》是《诗歌乐园》系列教学活动之一
《诗歌乐园》系列教学活动，利用校园网络进行诗配画、评论、修改；集知识、能力、趣味于一体。
采用webquest教学模式，并整合语文、美术等学科，体现新课标中学科交融的精神。旨在通过这种开放式的实践活动，水到渠成地提高学生金山画王--卡通画库的使用技巧、网络技术应用能力、诗歌领悟、欣赏水平及作品评析能力、审美能力。
改变作品评价方式，让评价内容全面化、评价过程活动化、评价操作简便化，除了教师点评、学生自评、互评外，把作品放到网上让更多的人来评，创建网上诗歌乐园，实施作品网上评论，寓教于乐全面发展是该堂课的一大尝试。
但愿以下相关范文能对你有用：诗中有画画中有诗
诗与画
月圆是画 月缺是诗
诗与画
给诗配画
