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中层管理者竞聘演讲

时间:2023-05-18 12:08:17
中层管理者竞聘演讲(全文共5370字)

亲爱的首席们 督导们: 下午好

非常感谢大家在百忙之中抽空前来参加我的就职典礼。首先作个隆重的自我介绍,我是来自大中国,百合之家,荣耀区域,湖北黄冈的一名 ####。我的名字是 ###

我的指导老师是我的姐姐 ###,借助大家的贵手给到她一个感恩的掌声。 是她一路的引领,教导,不离不弃的跟随...让我有了今天的成绩,进入了中层管理的行业.

更要感谢公司的创始人,mk女士一个感恩的掌声。是她创建了这家富有传奇色彩.充满爱.以培养人为己任;以丰富女性人生为使命的公司.是她搭建了这样一个平台,让一群群女性从平凡走向 卓越.

还要感谢黄埔军校的校长 ### 及所有的督导们.感谢她们的辛勤付出.无私奉献.不断的鼓舞和激励着我们。并为我们举行这么隆重的就职典礼。谢谢亲爱的 ###

当然还要感谢我的家人。感谢父母给予我生命,感谢他们的养育之恩.从小让我养成一个自强自立的习惯,否则我也像一些农村女孩一样,在家带带孩子,打打牌......可能也没有勇气敢于去追逐自己的梦想,实现自己的人生价值.

当然这离不开老公的支持,所以还要感谢我的老公,感谢他对我的支持和爱.....在我任性的时候,对我的谦让......“老公:谢谢你”

还要感谢我所有 所有的朋友 对我的帮助.支持和相信......

来到mk之前,我是一名家庭主妇,接触到mk是因为我姐姐用了产品之后的改变,而我当时也因为皮肤出现了问题,皮肤特别敏感,脸上也长了痘痘。开 ……此处隐藏4524个字……在各年级建立实验区,实验区分层次推进,发挥示范、指导、辐射作用,以点带面,全面铺开,达到我校教师都成为新课程实施的合格、优秀的教师。一是探索课程改革规律,交流课程改革成果和构建课程改革新资源,并把成果直接用于服务教学改革实践。

再次,在新的教学理念下修改学生评价机制和教师评价机制。在学生评价体系中,不仅关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能。评价指标体系包括学生的学科学习目标和一般性发展目标。重视采用灵活多样、具有开放性的质性评价方法,而不仅仅依靠纸笔作为收集学生发展证据的手段。即关注过程性评价,及时发现学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信,激发其内在发展的动力,从而促进学生在原有水平上获得发展,实现个体价值。在教师评价体系中,打破惟“学生学业成绩”论教师工作业绩的传统做法,建立促进教师不断提高的评价指标体系。包括教师的职业道德、对学生的了解和尊重、教学实践与设计以及交流与反思等。强调以自评方式促进教师教育教学反思能力的提高,倡导建立教师、学生、家长和管理者共同参与的、体现多渠道信息反馈的教师评价制度。打破关注教师的行为表现、忽视学生参与学习过程的传统的课堂教学评价模式,建立“以学论教”的发展性课堂教学评价模式。这一转变对教师教学能力的重新界定、学校教育教学工作的管理无疑将带来巨大的改良。

因而,在素质教育的今天我能与时俱进,及时调整教学思路,以人为本,坚持提高学生成绩和教师教学科研水平,我能担当这个职务,请大家投我一票。

谢谢大家!

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