三年级英语上学期教案（完全原创）
教学目标：因为学生初接触英语，所以本学期主要目的是：
1.培养学生对英语的兴趣
2.认识自己生活的环境，知道如何让用英语描述
3.会用英语进行简单的交际
教学思路：分大专题教学，共十一个专题。（在此只列简单纲要,各位同仁可以自由发挥聪明才智，根据自己特点补充详细）
专题一：问候英语
一．在欢乐的儿歌声中开始
1.儿歌一：
我们都是好朋友，见面就说hello, hi (摆手问好的动作)——教学理论：全身动作反应教学法 我们都是好朋友，分手bye, goodbye.(摇手再见的动作)
2.儿歌二：
hello, hello, how are you?
fine，fine, thank you.
二．多多操练：加入i’m ***句型——交际能力
1.和老师练：教师：hi， i’m cindy.
学生：hello. i’m**.
2.和同桌练：两人起来对话。
三．做个游戏，放松一下———增进同学互相了解
全体同学闭上眼睛，教师悄悄走到某同学身边，拍拍头，然后被拍到的同学说：hi/ hello, i am… 其余同学听到他声音，一起喊出他的名字。
专题二：文具
一．出示课本相关文具图片（反面英语单词），教读学生正确识记……此处隐藏8510个字……our is it?
s: it’s brown.
学生分组看图对话。
g.homework
1.抄写字母aa-tt.
2.抄写单词are, is, orange，green, it, red, and, black.
义务教育教科书（江苏）三年级英语上册教案 unit6 第五教时
教学内容《补充习题》中本单元的练习，ticking time
教学目标复习巩固本单元学习的内容，培养学生综合运用语言的能力。 教学过程
a.free talk
b.sing a song colour song
c.revision
1.当我们询问某物的颜色时，可以问：what colour is ?? 回答；it’s?
2.词汇：1）颜色类单词black,blue,brown,green,orange,red,white,yellow
2) colour,now,an,egg,or,it,are,is,and
d.practice
参照教师用书中《补充习题》教学建议，指导学生完成本单元练习。
d.ticking time
指导学生结合练习情况，对本单元的学习作自我评价。
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