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幼儿骨干教师培训学习笔记(精选多篇)

时间:2023-04-22 04:09:48
幼儿骨干教师培训学习笔记(精选多篇)(全文共8169字)

第一篇:幼儿骨干教师培训学习笔记

很有幸成为本次骨干教师的培训对象,聆听了多位专家的精彩报告,让我感到非常的震撼,他们以鲜活的教学案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强大的感染和深深的引导。

这次的骨干教师培训是由xx师范大学主办,这也是在我所有的培训里感受、印象最深、规格最高、课程安排最紧张的一次培训,更让我体会到了国家对于我们幼教事业的支持与认可,这对于我来说是极大的鼓舞。因为一直以来,幼师都被别人评价的比较低,说好听点是教师,说得不好听点就是保姆,也正因为这个评价,使幼师处于一个尴尬位置。每天的工作是繁琐又重复的,孩子们的安全,教育各方面的保育工作,得面面俱到,师资力量的缺失也是一个主要难题。很幸运能有这次培训,国培办的老师安排了年过5旬的博士生导师xxx教授的音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养;全国著名教授硕士生导师余新的教师培训项目开发与管理;长沙师范学校学前教育系副教授崔红英的童年幸福与儿童发展;华中师范教授副院长xxx博士生导师的【幼儿园教师专业标准】;全国师德楷模江苏省附属幼儿园园长五邵萍的让师德建设“落地生根”;南京师范教科院教授硕士生导师孔起英的【中国3~6岁儿童学习发展指南】;尽管他们的年龄不同,讲课风格,所讲内容不同,但是每堂课都是非常的精彩,深入浅出,妙语连珠,发生在我们身边的教学案例,专家们信手拈来。许多发生在身边的教学案例让我们百思不得其解,甚至非常困惑时,专家的几个事例顿时让我一下释然。特别是许卓娅教授的那节音乐游戏化课程,让我 ……此处隐藏7621个字……定要有梦想,坚持并且守护它,要让你的团队,让你的班级因为你而有变化。后来我有写过一篇感想,被教科研中心评为”优秀“(我为什么写论文时就完全没有头绪呢,想不明白)。

后来我在和周老师交谈的过程中,她说,她很受李江美的影响,她曾经说过,你可以有个性,但必须建立在专业的基础上。周老师也有着非常鲜明的个性,从她的讲座中就可以看出来。我发现好老师的影响力是巨大的,但最终修行还是要考个人,学习了他人的优点之后还要不断的同化、顺应最终生成自己的想法和见解。

好了,跑太远了,赶紧回正题, 因为周老师大多数都是脱稿讲的,讲的也大多是实例,所以只有几个关键点:

第一步:信任,在这个关系里,教师>家长

幼儿园没有分数,你应该从哪方面让家长认可你是专业的,把孩子交给你是放心的?家长看不到,就创造机会让她看到。

第二步:尊重,在这个关系里,教师<家长

礼仪 、服饰、语言表达、肢体、沟通内容、多样化的互动形式……

第三步:感恩,在这个关系里,教师=家长

相互感激,相互配合,实现家园共育。

day5

江北区中心幼儿园教学活动观摩,这个只能来看我的听课笔记叻

day6

儿童社会性发展与教育,比较偏向于理论,我觉得还是不错的。对于想了解婴幼儿心理学的父母也很有用,感兴趣的人都可以向我要ppt。

后记:

今晚的早睡计划又泡汤了,好饿,要去觅食了 ……

本来以为很快的,没想到还是用了3个小时,写完后又不断的修改,折腾到2点多才睡,而且一点都不困,发现有了灵感写东西就特别快,祈祷我下次写论文也有这么多的灵感(o(∩_∩)o哈哈~)

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