师德建设心得体会
在这硕果飘香的季节，我毕业离开了母校，来到新农职中成为一名人民教师，开始我新的人生征程。
对于教师这个职业，从高中到大学毕业，我有了一个新的认识。在高中时候那时的我还是一名学生，我对教师的认知是，教师负责给我们代课就行了。到考上大学后，我考上了师范类免费师范生院校，学习的专业是汉语言文学专业，这就意味着我以后即将是一名人民教师从事给孩子传授知识的任务。但是在大四实习的时候，我近距离的接触到教师这个行业。我认识到作为一名老师首先是要对学生负责，教师给学生传授知识，要将课本内容转化为学生自己的，在这中间教师要做备课工作，还要想怎样才能吸引学生的注意力从而完成课程。其次，作为一名实习班主任，每天早上要到教室查看学生到校情况，并适时注意班级内是否有突发状况。在与我实习的班主任指导老师和带课指导老师的交谈中，我认识到作为一名教师首先要有扎实的专业知识，在教学生知识的过程中要谨慎，发现错误后要及时改正。其次也是重要的一点那就是教师要有自己的道德观，不能因为一些外界因素而丧失自己的道德底线。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德就是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，它对学生起着“以身立教”的作用。做为一名教师，只有具备了良好的师德，才能以德治教，以德育人，才能成为学生学习的典范，才能用自己的一言一行影响和教育学生，才能成为一名合格的人民教师。做到“学高为师，身正为范。”教者为为人师，必先成育人行为示范。 ……此处隐藏12319个字……论坛精神，学习了学校其他领导作的《教师职业道德规范》和《全国教育工作会议解读》报告，聆听了心理辅导专家皮斯李作《做一个有职业幸福感的教师》的讲座，收看了有关师德礼仪课改录像，对新课改实践进行了认真探讨和反思，对2014届高考备考工作暨教学管理工作展开了反思、总结。在学习过程中，结合汪金权感人事迹，注重理论联系实际，结合自己师德和教育教学工作实际，联系学校工作实际，对照先进找差距，找准差距挖根源。每个人既找自己问题，写出一份有针对性的师德反思，也向学校领导提出学校发展建设建议和意见。三、 真抓实学，务求实效为了真正使这次集训学习达到剖析问题，查找差距，学习先进，明确目标，统一思想，形成合力的目的。真正使广大教师铸师魂，树师德，练师能，正师风。学习一方面集中学习有关师德、《教师职业道德规范》法规文件，师德礼仪教育录像，另一方面将整个学习分成七个大组，由七位校级领导到场，组织围绕重视“职业道德修养”“教师职业幸福感”“新课改实践探讨”等五个问题进行分组讨论，大家讨论激烈，提出许多宝贵意见。通过集中学习，广大教师受到深刻的启发和教育，教师进一步增强了学习主人翁意识、育人意识、法制意识、大局意识、忧患意识、责任意识、改革意识，并对自己的师德师风、教育教学进行深刻反思，写出剖析材料。大家一致表示，一定做一个“德高为师，身正为范”的好教师，树立“教师职业幸福感”的意识，以饱满的热情，昂扬斗志投入新学期教育教学工作中去，加强师德修养，注重安全教育，努力创办人民满意教育，争当人民满意教师。
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