教师师德论文
教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。
一、热爱学生，是师德的核心内容。
热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世 界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的 痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。 一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱 每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有 困难、学习落后、身患疾病的同学。
二、 尊重家长，是师德修养的重要体现。 父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充 分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。
三、乐教勤业，是师德规范的最高境界。 通过师德学习，我深刻认识到全国优秀教师魏书生 的关于老师劳动有“三重收获”的观念非常正确。他认为老师的劳动一是收获各类人才，二是收获学生真挚的感情，三是收获科研成果。 正是这“三重收获”的观念，指引我在教 育教学的征途上不断地调整自己的步伐，潜心钻研学与教的 规律，在教 ……此处隐藏7664个字……科学的施教知识，深入
学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最
新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高
度完整地统一起来。二、能够利用现代教育技术，恰当有效地
选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识
传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。
三、是要有创新精神，积极开展教育和科学研究。探索新的科
学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升
华师技。
4、师表。身正为师，教师不仅是知识的传授者，还是思
考教育者和师德示范者。我国现代哲学家杨维说；“师者，人
之模范也”。孔子曰：其身正不会则从，其身不正，虽会不从
”。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬
佩。还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影
响教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁*
布贝尔所说；“教师只能以他的整个人、以他的全部自发性，
才是以对学生的整个起真实的影响，教师应把言传和身教完美
结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心学生，建立
平等的师生关系、仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格
魅力来影响学生。
高止仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之，与各位同
行共勉！！！
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