“互联网+”与教学改革深度融合，农村教育注入新生机
文章摘要：积极响应党中央号召，努力将互联网技术和教学改革深度融合，取得显著成效。课程建设平台化，调动了教师的参与热情；课堂教学标准化，外化了学科的本质属性；师生评价动态化，确保了评价的客观时效；教学管理网络化，保障了管理的有效落实。既提升了学校管理效率和整体办学效益，又解决了农村学校教育资源不均衡的问题，也缓解了教育的不公平的课题，特别是为普通的农村学校注入了新的生机。
关键词：互联网 教学改革 新生机
几年来，教学改革的号角已经吹响祖国的大江南北。我们作为基础教育的一员也努力在教改的大潮中奋力拼搏，但由于我们师资不足、教师水平又参差不齐，改革艰难前行。一次偶然机会，我们与北京盛兴利合网络科技有限公司结缘，给一个较为落后的山区农村学校注入了新的生 ……此处隐藏1153个字……px;">中心校通过管理客户端既能掌握教师备课情况，又能监控教师授课情况；还能了解学生纪律、学习等情况。既能及时准情的掌握各校教育教学情况，又减轻了因各校分布较远，下乡检查不方便的困难。教师客户端的运用，教师既可以及时对学生的表现给以评价，又可以随时检测学生对知识的掌握情况，且可以马上得出结论，做到有针对性的展开教学；学生客户端的运用，学生可以及时解答教师提出的各种问题；又通过教师的及时评价，调动学生的积极性；家长客户端的运用，不管家长在哪里，既能随时查看自己孩子在学校的各种表现，还能随时和教师、学校沟通，提出自己的见解或意见，家校共建、共同培育孩子的目标得以实现。
总之。平台的利用，云、网、端一体技术设施的运行，提升了学校管理效率和整体办学效益，既解决了农村学校教育资源不均衡的问题，也缓解了教育的不公平的课题，特别是为农村学校注入了新的生机，全体教职工精神焕发，取得了一个又一个成绩：镇中心校被评为“迁安市学校管理先进中心校”、“唐山市基础教育管理工作先进集体”；“唐山市电化教学先进单位”；中学先后被评为“高效课堂建设先进单位”、“迁安市学校文化建设先进单位”、“创建十星级学校先进单位”；小学先后被评为“校园文化建设先进校”、“创建十星级学校先进单位”、“高效课堂建设先进单位”、“校园卫生工作先进集体”。中考考取迁安一中72人，超额指标5人，创历史最佳成绩；全体教师积极参加各级各类评比活动，有160余人次获奖。当然，我们的探索刚刚起步，今后的路还很漫长，真诚希望各位专家、各位同仁给以批评指正，也真诚欢迎大家莅临指导。
