本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
一、职业道德方面
1.爱祖国，爱人民，衷心拥护党的领导，遵纪守法，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，无条件服从组织安排，尊敬上级，团结同事，关爱学生，淡泊名利，任劳任怨。
2.教育和管理学生方法得当，没有体罚和变相体罚学生现象。
3.没有私自办班补课和乱收费的现象发生。
二、工作能力以及专业技能方面
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，把让学生学好知识做为我的职责。我一直都坚持认真钻研教材，备好每一节课，上好每一节课，及时批改各类作业，及时向有经验的老师学习和请教。利用课余时间进行家访，加强与家长的联系和沟通，关注学困生和留守学生。认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。通过我的努力，我所教的4年级数学在一次期末全镇教学质量抽测中获得第一名的优异成绩，我也被评为中心校的数学学科带头人。
1. 2002年9月在《小学生个性特长培养的实验研究》课题研究中，所撰写的论文《周报对学生创新能力的培养》被长春市教育科学研究工作领导小组办公室评为市级三等奖；
2. 2012年12月，论文《关于小学课堂教学评价体系构建》在农安县“十二五”科研课题成果评选活动中，被农安县教育科学研究所评为一等奖。
3.本人在任数学教师期间，我制作的课件和录制的录像课在“一师一优课、一课一名师”晒课平台上有两节数学课被评为省级优秀课。
三、工作态度和责任心方面
顾全大局，服从领导的安排，全心全意教书育人，精心备课，认真上课，热心辅导。按时上班，从未旷课、迟到、早退，几乎每个学年都是出满勤。
1.2003年、2008年、2010年、2013年，在农安县教师年度考核中被农安县教育局评为优秀。
2.2011年12月被评为县级骨干教师。
回顾这些年的工作，如果说我取得些进步和成绩，那也是在各位领导的关心指导下，在老师们的帮忙支持下取得的,在今后的工作中，我将更加努力，发扬优点，改正缺点，提高自己的业务及管理水平，服务学生，回报社会。 谢谢!
