【导入新课】
材料一：经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
——2017年10月18日，习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告
材料二：视频《新时代》。
探究活动一：
1. 习近平总书记在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式重要讲话中特别强调：“这个新时代是中国特色社会主义新时代，而不是别的什么新时代。”如何理解“新时代是中国特色社会主义新时代，而不是别的什么新时代”这个命题？
2.新时代的主要矛盾是什么？
3.习近平在党的十九大报告中指出，必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。如何理解新时代的主要矛盾的“变”与基本国情“不变”？
【进行新课】
一、新时代的丰富内涵
探究问题：1.如何理解“新时代是中国特色社会主义新时代，而不是别的什么新时代”这个命题？
学生活动：查找教材，同学讨论，主动回答。
教师活动：点评学生发言，鼓励补充，整合形成完整知识点。
结论一：这一新时代有着十分确定的科学、丰富的内涵，对中国特色社会主义发展来说，也有着重大历史意义。
（一）新时代的科学、丰富的内涵：
1.从“伟大事业”的角度，这是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中 ……此处隐藏1121个字……年的新事物，我们的认识和把握还非常有限。事业越前进、越发展，新情况新问题就会越多，面临的风险和挑战就会越多，面对的不可预料的事情就会越多。必须坚持马克思主义发展的观点，发挥历史的主动性和创造性，锐意进取、大胆探索，不断有所发现、有所创造、有所前进。
探究问题二：结合上述材料和教材知识，谈谈你对新时代坚持和发展中国特色社会主义的认识。
学生活动：分组讨论，各组派代表回答，其他组补充。
教师活动：点评学生的答案，鼓励其他学生补充。
结论：1.中国特色社会主义道路，是我们党在长期社会主义建设实践中，历经艰辛探索而逐步开辟出来的，实现了中国社会主义发展的历史性飞跃，是科学社会主义与中国国情相结合的产物，是一条实现中国繁荣富强和中国人民幸福安康的正确道路。新时代，无论遇到什么复杂局面，无论遇到什么风险考验，我们都必须毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。
2.新时代需要继续坚持和发展中国特色社会主义，要一以贯之。首先，需要一代又一代的中国共产党人带领人民接续奋斗，在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色；其次，每个人都是新时代的见证者、开创者、建设者，需要新时代劳动者的持续奋斗。
【小结本课】
习近平总书记指出，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。这一重大政治论断有着充分的依据，赋予党的历史使命、理论遵循、目标任务新的时代内涵，为深刻把握当代中国发展变革的新特征，增强贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性坚定性，提供了时代坐标和科学依据，具有重大现实意义和深远历史意义。我们要一以贯之的在新时代持续发展中国特色社会主义，书写历史新篇章。
