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思政教师思政教育工作总结

时间:2023-06-08 00:11:01
思政教师思政教育工作总结(全文共1058字)

一、加强学校思政部(马克思主义学院)建设的重要性

中共中央办公厅印发了《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》(以下简称《意见》)。这是以习近平同志为核心的党中央在新时代加强马克思主义理论建设,推进马克思主义中国化,丰富和发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的重大举措。

作为高职院校,学生的理论水平普遍不高,学习氛围较差,而一切行为转变的源头都来自思想意识的变化,加强学校思政部(马克思主义学院)建设有利于更好地发挥马克思主义学科的引领作用,用好思想政治理论课的主渠道,压实立德树人的责任,以思想的深邃感召人、以理论的魅力鼓舞人、以真挚的情感触动人,形成共识、凝聚力量,让学生向善向好,自觉地向好的学习习惯和生活方式靠拢。

二、加强思政课教学改革,优化课程体系

中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设,作出一系列重大决策部署。加强高校思政课教学改革就要处理好课程思政和思政课程的关系、处理好思政课理论教学与实践教学的关系,通过创新教学模式、内容、载体,打造一支有特色的素质过硬的教学团队。

结合我校实际,以思政教研组为基础,创新教学模式,将课堂真正还给学生,提高学生的抬头率;督促思政教师读原著,学最新的方针政策,切实提高青年教师的理论水平;去红色基地进行调研,加强符合我校学生实际情况的校本课程的开发;增加选修课《马克思主义基本原理》,马克思主义不仅是世界观更是方法论,开设该课程有利于学生正确地看待问题和解决问题;开发精品课程,形成品牌效应;以活动促进思政课教师队伍的成长,依托当地的红色资源,成立宣讲团,提升思政课老师润物无声的本领;聘请相关专家,提高思政课教师运用大数据、互联网、云平台等新一代信息技术手段的能力,制定思政课教师队伍培养培训的中长期规划。

三、处理好教师教与研的关系

深化教育评价体系。矫正功利化倾向、形式化倾向和脱离教学的倾向,处理好教与研的关系,使马克思主义学院更好地发挥促进社会进步、解决实际问题的作用,促进新时代马克思主义学院建设。

作为新建的院校,我们各方面还在发展建设中,正因为这种优势,我们更应该引导教师处理好教和研的关系,老师的本职工作时教书育人,应该在做好本职工作的基础上再谈发展。对于科研,引导教师针对学校的实际情况,学生中存在的实际问题,进行研究。

四、落实思政专项基金

《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》中指出:本科院校按在校生总数每生每年不低于40元,专科院校按每生每年不低于30元的标准提取专项经费,用于思政课教师的学术交流、实践研修等,并逐步加大支持力度。

对于我们地级市的思政教师来说,定期去参加研修,有利于开阔眼界,提升自己,更好地发挥思政课的主阵地作用。

《思政教师思政教育工作总结(全文共1058字).doc》
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