烹“小鲜”如治大国
掠过冬雪的尾巴，带着早春的诗意，捧着沁人的书香，走在杏花春雨之中，朗朗书声萦绕耳畔，感到自己又年轻了一岁，飞栖枝间，小憩片刻，略作小结：
“帅”之所以谓“帅”在于统，统领得当，方能“帅气满满”。
402班男生43，女生20，共63人，男生之多，年级罕见；留守儿童达13人之多，年级之最；支教教师足有三人，年级仅有，每每想起，夜，难寐。此种境遇下如何能带领全班在学习上、好习惯培养上和安全上做到舒心、安心、放心？我思考着，认为只有培养过硬的班干部队伍，让学生成为班级的主体，自己管理自己，才能真正无我有我皆有色彩。
一、帮助班干部打实两个基础
1、思想基础
培养优秀的班干部，首先抓好班干部的思想教育，让他们意识到班级好坏同自身工作的关系以及带领全班同学共同进步的重要意义，让他们明确共同的思想准则，即：班兴我荣、班衰我耻。抓好时机进行思想教育，让每次思想教育都能为行动指明方向。在开学初确定班干部后进行一次集体教育，明确责任意识；另外，平时多注意观察班干部的思想动向，进行个别教育，提高思想觉悟，总之，思想教育常抓不懈，劲，才能往一处使。
2、学习基础
学习是学生的基本任务，作为班干部，应协助班主任及任科教师搞好学习指导，因此在班里，我非常重视班干部的学习基础，也将他们作为培优的对象，加强对班干部学习目的的教育，使他们端正学习态度、掌握学习方法、严守学习纪律、培养学习习惯、树立勤奋好学的学习风气，同时 ……此处隐藏1316个字……部，如曹语萱、刘亦然、杨思语、陈奕贝等几位班干部，在班干部中形成比、学、赶、帮、超的局面。
2、注意处理好工作与学习的关系
班干部也有自己的学习任务，不能因为工作而耽误了学习，也不能只顾学习把班级工作当作额外负担，时刻提醒班干部处理好这两者的关系，使他们把学习知识与培养能力有机地结合起来，成为全面发展的人才。比如曹语萱、刘亦然、杨思语、陈奕贝、梅欣冉、姚恩馨、周馨怡、利小冉等同学他们在班里不仅能互相协作将班级管好，而且每次考试都能在班里甚至年级名列前茅，同时还分别在书法、美术、舞蹈等方面取得优异的成绩和表现。真正做到全面发展。
三、树立班干部的威信
在班里我总是主动热情地帮小干部树立威信。
1、给班干部独立工作创造机会。一天从早到晚，班里所有的事情都由学生自己解决处理，老师此时只是一个协助者，这样，可锻炼班干部的组织、管理能力。
2、要教育学生尊重班干部，服从干部的领导，使学生认识到，尊重干部就是尊重集体，服从干部，就是服从集体。有班干在，就等于老师在。认为班干部有什么不妥的地方也可以及时和老师沟通，不能和班干发生冲突。
3、要适当地给班干部摆功，让同学们知道班干部为集体付出的辛劳，通过自己的努力取得了哪些成绩。
4、在班干部工作有失误时，班主任应主动给班干部减压。班干部在开展班级工作中，难免出现失误，此时，我会主动承担责任，帮助班干部减轻压力。批评班干部时，尽量不当着全班同学的面，避免伤害他们的自尊心。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。一学期下来，虽困难重重，百炼之后却也能柔绕指间。六月的雨来得有些猛烈，但也浇灭不了我奋斗的热情！枝头小憩，只为下一次振翅高飞！
