摘要：随着新课改不断深入，素质教育已经成为当前教育发展的核心方向，在此背景下，基于网络学习空间的智慧课堂，开始受到教育界的广泛关注与应用。在本次研究中以小学数学学科为对象，分析该学科基于网络学习的智慧课堂教学模式的应用现状，然后在此基础上，进一步提出开展这种教学模式的主要策略，从而为丰富小学数学教学内容，提升课堂教学效率提供一定的参考。
关键词：网络学习；智慧课堂；小学数学
1 引言
新时代教学理念革新日益深化，基于网络学习的智慧课堂教学模式凭借着较高的教学效果得到了教育界的广泛注重，得到了很多教育者的高度认可。这种新颖的教学模式拥有很多独特的优势，不仅对课堂教学形式进行了创新，同时还能丰富教学内容，并能显著提升课堂教学效率。另外，随着新课改日益深化，再加上素质教育的要求日益严格，这些都使得基于网络学习的智慧课堂教学理念融入到不同学科之中，很多学科教师积极采用与本学科相契合的智慧课堂展开教学。在本次研究中，以小学数学学科为对象，分析该学科在该智慧课堂教学模式的应用现状，由此进一步提出相应的智慧课堂的设计与实施、评价，从而为该学科的教学效率提升提供一定的参考，实现小学生综合素质的全面提升。
2基于网络学习的小学数学智慧课堂应用问题分析
2.1智慧课堂设计科学性不高
在小学数学教学环节，以网络学习为基础的智慧课堂，主要是以网络为载体，将相关学习资料上传到网络空间，给学生提供类似虚拟图书馆的学习空间。可是当前小学数学在具体教学过 ……此处隐藏1676个字……料进行科学的运用，从而对传统教学的弊端进行彻底的改变。在此过程中，仅仅对网络学习空间进行利用还不够，还需要借助于多元化的教学模式来对这些资料进行灵活的运用，这样才能使得这些不受时空约制的资料优势得到更好的发挥。为此，在具体智慧课堂教学过程中，就需要科学的运用多媒体、游戏、探究式、情境式、小组合作式等教学方法。当然这些教学方法的运用需要与教学内容进行契合，最大限度的激发孩子们的发散思维，提升他们的合作探究意识与竞争意识，使得他们在自主学习过程中，逐步提升自主学习能力，进而增强自身的综合素养，同时也真正构建出小学数学的智慧课堂，达到了培养孩子们综合素养的最终目的。
4结束语
由上分析可知，构建以网络学习为基础的小学数学智慧课堂，对提升教学效率与质量，培养孩子们的综合素养，实现他们的全面发展等方面有着积极作用。通过这种智慧课堂的构建，可以使得信息技术与数学知识进行很好的互动，对传统教学模式可以进行创新，消除传统教学模式的弊端，并能对学生的学习资源进行丰富，显著提升孩子们的自主学习能力，增强师生之间的情感。为此，作为小学数学教师必须要对网络学习空间优势进行科学运用，积极构建更为科学的智慧课堂，显著提升小学数学课堂教学效果与质量。
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