年级
高二
学科
化学
组长
基
本
情
况
本组共9 名教师，包括中小学高级教师0人，中小学一级 教师8人；20年教龄及以上3 人，2018年以后入职教师 1人。
高考
一轮
复习
推进
情况
1.总体情况：
金版教程共12章，复习了2章。不同班级、不同层次的学生复习的方法不同，任课教师基本摸清了学生的基础情况。
2. 存在问题：
学生基础差，课下不用功，甚至课下不看化学，只靠课上时间。化学记忆内容较多，学生记不住。
预期
目标
1.一轮复习结束后学生知识、能力达到的目标
掌握主干知识，能画出思维导图，能理解知识之间的联系，具备化学思维和学科素养。
3. 保定摸底考试学科考试目标
前10名
集体
备课
工作
总结
主要表现
能够做到三定两有
定时进行备课组活动，解决有关问题
每周定时教研3节课，备课组活动内容都是关于新课标下教学课堂的实施的话题，每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不断提高。
需改进的地方：
每次教研需定专题，研究固定问题，以学生问题为出发点，找到学生存在问题，针对性进行讨论。
本组
教师
参加
培训
作课
及
获奖
情况
本组教师参加了金太阳组织的一轮复习培训。
青年
教师
成长
情况
任铁军，教师工作勤恳，学习能力强，还兼任班主任工作，青年教师在业务学习实践方面，进步明显，成绩有目共睹
本组
好的
做法
或
经验
一轮复习以学生为中心，不同班级采用不同方法，以提问、板书等形式让学生展示。
高三
工作
打算
及
建议
高三复习轮次要有梯度，一轮复习不易过难，金版教程试题较难，应有取舍。一轮复习后，针对高考试题进行一轮解题方法的专题教学。
二轮复习针对高考试题，进行小专题总结，涉及化学延伸知识，如钒、铬、锰等元素的性质、工业流程和化工生产知识、化学实验中的专题。
