一年级上册语文第五单元复习教学设计

复习目标

1. 复习读55个生字和10个偏旁，会写23个生字和2个笔画，并正确组词。

2. 复习背诵《画》《大小多少》《升国旗》《悯农》。

3. 牢记汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，在田字格中正确书写。

4. 了解古诗，积累优美的句子。

复习重难点

1. 会写23个生字和2个笔画，并正确组词。

2. 复习背诵《画》《大小多少》《升国旗》《悯农》。

3. 牢记汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，在田字格中正确书写。

学情分析

孩子们之前已经上过一个单元的识字课，对识字已有了一些认知，在日常生活中汉字随处可见，很多学生对汉字并不陌生。在本单元教学中要注重对识字方法的渗透，让学生能利用已有的生活经验，借助会意字识字、归类识字、反义词识字等多种方法识字，进一步了解汉字的文化内涵，喜欢学习汉字。在学生书写时强调正确书写习惯的培养，激发孩子对语文学习的兴趣。

复习措施

1.朗读课文《画》《大小多少》《升国旗》并背诵。

2.书空23个生字笔画，并正确组词。

3.写字时强调牢记汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则。

4.背诵《悯农》。

三维目标

1. 复习读55个生字和10个偏旁，会写23个生字和2个笔画，并正确组词。

2. 复习背诵《画》《大小多少》《升国旗》《悯农》。

3. 牢记汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，在田字格中正确书写。

4. 避免写错易错字:水少 果 鸟 书 心 立。

5. 了解古诗，积累优美的句子。

教学重点

1. 会写23个生字和2个笔画，并正确组词。

2. 复习背诵《画》《大小多少》《升国旗》《悯农》。

3. 牢记汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，在田字格中正确书写。

教学难点

1. 避免写错易错字:水少 果 鸟 书 心 立。

课时安排

1课时

教具准备

课件

教学过程

二次修改

课时目标：

1. 复习读55个生字和10个偏旁，会写23个生字和2个笔画，并正确组词。

2. 复习背诵《画》《大小多少》《升国旗》《悯农》。

3. 牢记汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，在田字格中正确书写。

4. 避免写错易错字:水少 果 鸟 书 心 立。

5. 了解古诗，积累优美的句子。

课时重难点：

1. 复习读55个生字和10个偏旁，会写23个生字和2个笔画，并正确组词。

2. 复习背诵《画》《大小多少》《升国旗》《悯农》。

3. 牢记汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，在田字格中正确书写。

4. 避免写错易错字:水少 果 鸟 书 心 立。

教学过程：

一、读一读，写一写。

1.齐读生字，开火车读、齐背(边背边书空)、指名比赛背。

2.区分平翘舌音、前后鼻音词语，进行游戏分类。

3. 根据读音，选择正确的汉字。

4. 讲词语正确读出来后，进行分类。

5. 书空生字笔顺，指生回答易错笔画。

水：最后两画撇、捺，不要写成一笔。

小：先写中间后写两边, 第一笔是竖钩。

少：第一笔是竖。

尺：最后一笔是捺。

刀：最后一笔撇不出头。

力：第一笔是横折钩。

林：左边“木”的捺变成点。

正：第三笔是短横。

心：第二笔是卧钩。

二、复习课文内容。

1.左手压书右手指，齐读第6、8、10课，并开火车读。

2.指生背诵检查。

3.找出第6课反义词，并拓展反义词。

远—近有—无来—去多—少大—小

三、听写词语、标调。

1.生仔细听，将听到的词语写下并标上声调。

2.做游戏，给丢失声调的词语标上声调。

3.练习标调。

PPT 出示字母，让学生根据提示的声调，读出字母。

四、复习第7课。

1. 指读课文，指名背诵。

2. 齐读69页数量词并拓展。

五、复习第9课。

1. 指读课文，指名背诵。

2. 看图猜字。

3. 出示题目，照样子填一填。

例：日--月--（明）

六、巩固练习，读一读。

1. 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

2. 上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。

3. 一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。

4. 五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。

七、比一比，读一读。

色（sè）彩 远近（jìn） 声（shēng）音

多少（shǎo） 书（shū）本作（zuò） 业

众（zhòng）人升（shēng）起中（zhōnɡ）国

八、复习齐背《悯农》。

九、完成第五单元练习。