根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求减轻学生课业负担，严格控制书面作业总量，保证学生睡眠时间;全面规范管理校外培训机构，坚持从严治理。省、市各级主管部门颁布的“双减”相关政策，结合我校实际，开展了系列相关工作，为学生的健康成长保驾护航。
一、以课堂为抓手，从源头减负
根据课程标准、教科书和学情等实际情况，遵循学科教学规律，聚焦课堂教学价值，准确把握教学目标和教学内容，构建科学教学结构，细化教学流程，实现预期目标。避免因教学随意性而给学生增加学习负担，从源头上落实为学生“减负”。因此，学校制定了课堂改革实施方案，旨在通过课堂教学改革，通过“有效教学”，从源头上实现为学生减负。
（一）备课改革：定位有效教学目标，设计有效教学活动。
1.集体备课，集众人智慧确定教学目标
以学科教研组为单位，各组教师根据学科特点进行集体备课。群策群力梳理教学目标，关注学生核心素养的提升，分享到教研组群，各年级、各学科教师都可以查看，方便教师更加全面、精准把握教材，从而更好地运用教材。
2.个性化备课，精心设计有效的教学活动及教学评价
在集体备课的基础上，每位任课教师再根据本班学生实际学情，精心设计教学活动及教学评价。
（二）课堂教学改革：精心授导学习过程，详实评价学习效果。
新课教学围绕“导”“查”“学”“验”四个方面开展教学活动。再以问题、实践等形式，对学生学习 ……此处隐藏688个字……展课后服务，努力增效提质
通过开展多形式的课后育人活动，丰富课后服务内容，让学生在校内学足、学好，满足学生的多样化发展需求，切实减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，让学生需求基本满足，家长负担有效减轻。
1.调查学生及家长需求。针对课后服务内容、学生兴趣、家长需求等方面进行问卷调查，努力做到按需服务。
2.学校特色示范引领，拓展丰富课程资源。以学校“全国围棋特色示范学校”和“全国足球特色示范学校”为契机，引进校外资源进入校园，促进学校特色创建，丰富学生课后活动。
3课后服务分层分类落实。
①“特色运动”和“课外阅读”。针对一、二年级阅读量较少，体质相对较弱等实际情况，每周开设了四节特色运动与课外阅读课程，促进学生体质健康发展，激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
②学科作业辅导。由各班语文、数学、英语老师交替进行，以集中辅导和个别辅导相结合的方式，重点对学有困难的学生加强帮扶。力求让书面作业不回家，切实减轻学生课业负担。
③根据课后延时“1+1+N”的要求，每个老师都要负责一项特色课程，在完成当日作业任务后开展有意义，有效果，能促进学生发展的课程。
四、搭建活动平台，展示学生风采
学校本着“务本向善，本真圆梦”的宗旨，以“圆梦杯”命名，开展了形形色色的育人活动，为每一位学生搭建展示自我的平台。以活动育人，以实践育人，让学生在活动与实践中学习、在活动与实践中成长。
2021年秋季学期开学以来，学校举办了“一二年级入学课程”“优秀作业展评”“学生汉字书写比赛”“学生计算比赛”“播音员选拔”等丰富多彩的活动，实验学子们在不同的领域大展射手，各展风采。
