2020-2021学年第一学期工作总结
语文教研组
语文教研组本学期的工作在学校教科处的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实“以问题为中心”向课堂要效率的指导精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、认真学习上级指导思想，因时而动，紧跟变革步伐
作为学校最大的学科组——语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师参加并认真学习了市教科院关于2021年中考政策的展望与分析会。其中，2021年中考语文将没有“考纲”指导引起了我们老师的广泛关注和细致思考，对于接下来的各年级的语文教学，特别是初三年级的语文教学极有指导意义。
会上，市教研员陶年生老师就2020年中考新动向进行了深刻的分析，题型的变化、考察范围的广泛和形式的灵动性，都要求我们一线教师不能墨守成规，要跟进变化步伐，因时而动。
二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动
认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师也逐渐扩大。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开 课、教学诊断、优质论文交流等多项活动。其中公开 ……此处隐藏370个字……检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。
五、特色活动认真开展
每个备课组，在结合学段特点的前提下，开展了整租集体性的特色活动。例如，八年级语文开展的“古诗文默写比赛”，确保了全体同学的参与，对于期末考试是一次必要的预演和查缺补漏的好机会。每位任课老师在认真批改了试卷后，年级组还评选出各个班级的一二三等奖，对优秀学生及时给予鼓励，对部分落后的学生给予了必要的警醒。
六、积极指导和鼓励学生参加征文比赛
在政教处牵头下，我们教研组老师指导学生积极多次参赛活动，如“法制小故事”“读一本好书”等作文比赛，和教科组牵头的如“雏鹰杯”“红星杯”等征稿活动。为了确保公平公正和拔优原则，每次征文我们都组织几位老师对选送的习作进行匿名评选，这样最大可能地确保了送交上去参赛的稿件的质量，提升了获奖的几率。
总之，在本学期里，我们语文组每位老师勤勤恳恳扎实教学，全心为学生服务的精神是值得肯定和表扬的。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。最让我觉得遗憾的是学期初设想的校本作业“作文序列”没有顺利推进，但我会在假期期间尽可能构思好方向，以便下学期能顺利开展。但我仍然相信，只要全校上下一心，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。
2021.2.2
