趣味语文《中国汉字字谜大赛》公开课教学设计
作者姓名：刘月新 单位：湖北省通城县五里镇磨桥完小
教学内容：新课标人教版语文课本第九册第五单元之《字谜七则》
教学目标：
1．知识目标：通过学文，运用组合、象形、意会等方法，探索和发现字谜的揭底奥秘，了解汉字的特点。
2．过程与方法目标：通过学生自读自悟，主动探究，培养学生动口动脑及分析推理能力，并能运用已知识解决实际谜题，学会举一反三。
3．情感目标：学生在猜谜活动中获得成功的体验，产生学习谜语的兴趣，继而激发学习语文的兴趣和热情，进而加深对中华传统文化的感情。
教学重点：探索和发现字谜的揭底奥秘
教学难点：懂得猜字谜的方法，懂得活用。
教具准备：
课件、各种谜语
教学过程
一、谈话导入，引起谜趣（1分钟）
同学们，今天我们要和谜语交上好朋友，大家喜欢吗？希望通过这节课的学习，大家更加地热爱中国汉字，更加地喜欢语文。
二、获取新知，激发欲望（5分钟）
大家了解谜语的哪些知识呢？学生自由谈。
教师讲解、补充：
1、谜语由三部分组成:谜面、谜目、谜底
2、谜语的形式:文字谜，画谜，动作谜等
3、谜语的猜法:组合法，象形法，意会法等
a.组合法是根据谜面的暗示，把字的笔画或部件作加减，凑成一个字。比如，“ ……此处隐藏1765个字……
3、 拱手让人（打一字）------共 或飞沙走石（打一字）------少
4、 老板（打一字）------住 或 弄璋之喜（打一字）------甥
三组选答题：
1、 死对头（打一字）-----生
2、 二小姐（打一字）-----资
3、 挥手告别（打一字）------军 或文武双全（打一字）------斌
4、 裹脚（打一字）------跑 或格外大方（打一字）------回
四组选答题：
1、 九十九（打一字）------白
2、 七十二小时（打一字）------晶
3、 拿不出手（打一字）------合 或 半推半就（打一字）------掠
4、 傻瓜（打一字）------保 或 守门员（打一字）------闪
（教学说明：此环节教师要把握好时间，如果时间充足可以选答四道题，如果时间不充足可以只选答三道题。还是四个小组轮流选答较好，这样可以让刚选答的小组有时间商量要不要继续选答。）
四、进行小结、激发兴趣（1分钟）
1、公布获胜小组、掌声送给获胜的小组。
2、同学们要敢于尝试，勇于竞争。送同学们一句话：试试就能行、争争就能赢。(板书)
五、课后作业（1分钟）
请同学们就本节课写一篇作文或日记，题目《一堂的语文课》
（设计意图：这是一堂有趣的、别开生面的语文课，他不同与一般课文的讲析，学生刚刚亲身经历了这堂课，应该有话可说、有话可写，相信学生也会写好这篇作文或日记。这样既激发了学生学习语文的兴趣、又锻炼了学生的写作能力，一举两得，何乐而不为。）
