英雄城市红色传承，讲述沂蒙红色故事——Word文档格式的设置
一、教学目标：
（1）课程目标
知识目标：1．了解常用的字符格式、段落格式。
2．掌握格式刷的使用。
能力目标：1．能用恰当的方法选取对象，自主设置各种字符格式和段落格式。2．能熟练的使用格式刷。
（2）思政目标
以计算机应用技术为基础，培养学生爱国主义情怀，培养其具备良好的历史使命感和社会责任感，为社会主义现代化建设贡献自己的一份力量。
（3）思政元素融入
计算机应用技术作为一种工具，和思政内容有机结合，完成课程思政目标。在课程开展过程中，除了关注学生对于计算机应用基础工具和方法掌握的同时，有意识的引导学生利用学到的工具去挖掘沂蒙红色旅游资源，培养学生正确的人生观和价值观，培养学生的社会责任感。具体方法如下：
在Word应用的教学中，要求学生围绕建党100周年，以“四史教育”为内容，充分挖掘沂蒙人文及红色文化资源，通过制作Word文档的方式搜集、编辑和展示身边的红色景点，继承革命传统，传承优秀传统文化。
学情分析及预测
（1）学情分析：已有的认知水平和能力状况：上一节课已经学习了文档的创建和字符的输入，有了一定的Word编辑能力，但是对文档的格式没有系统的学习。
存在的学习问题：1.不同的学生对知识把握的程度不同。2.学生对格式设置意识较差。
学习需要和学习行为：1.自主学习能力、 ……此处隐藏918个字……② 选中操作区域 → 开始选项卡 → 段落区域 → 缩进
3.行距
① 选中操作区域 → 开始选项卡 → 段落区域 → 行距
② 选中操作区域 → Alt+o+p → 段落 → 行距
4. 选择
① 单击：选择一行文字
② 双击：选择一段文字
① 三击：选择整篇文档Ctrl+A
1．出示任务
任务2：对“英雄城市红色传承，讲述沂蒙红色故事”文档进行段落格式设置，可自由发挥。
2．组织学生结合课前微课学习和观察到的结果， 进行设置，使其更美观。
3.教师巡视对个别同学进行辅导，引导学生将设置完的文档上传到云平台。
4．利用智慧课堂功能选1-2名同学演
5.组织学生进行评价，指出优点和不足，教师中间穿插知识点的讲解和归纳！
1.学生听讲并接受任务
2.学生进行练习（5—8分钟）操作。
3．利用学生端上传文档到教学平台
4．利用学生端进行演示
5.学生进一步完善格式设置。
