一、指导思想
以“大语文”教育思想为指导，以按照《进一步加强学校阅读教学实施方案》文件为依据，以大量阅读为主要途径，以建设有品位有特色的“书香校园”为落脚点，广泛阅读、培厚文化底蕴、兼收并蓄、博采众长，拓宽学习渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，提高学生的人文素养，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
二、活动目的
用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，营造浓郁的读书氛围，让书香飘满校园，力求提高每个学生的语文素养，大面积提高语文教学质量。
三、活动主题
让读书成为习惯，让校园沐浴书香
四、组织领导
组 长：****
副组长：****
成员：****
五、活动安排
（一）组办：“让读书成为习惯，让校园沐浴书香”，启动仪式：（由七年级承办，尹素负责）
①学生吟诵经典表演（七年级学生）。
②教师演讲。
③学生代表演讲。
④讲话。
⑤校长提出希望和要求。
（二）全校动员，师生共读
1、在活动期间师生共读《论语》，并撰写读书笔记。
2、各班成立班级“书柜”，设立图书角，让墙壁、黑板充满浓烈的书香，加强班级文化建设。召开一次“让读书成为习惯，让校园沐浴书香”，“读书成就梦想”，的主题班会。开学第三周进行班级风采评比。
3、校团委广播室，积极宣传读书活 ……此处隐藏472个字……
确定好社名、确定校刊封面设计及具体模板
汪西洋
4.2-
4.15
名著导读课、阅读指导课研讨
全体语文教师
多媒体教室
认真研讨
确立初模
汪西洋
第一期校刊发行
全体师生
学校
文学社提出征稿要求，师生踊跃投稿，每班至少一篇，学生录用文章，计入语文教师教科研。
汪继春
4.19-4.27
经典诵读比赛
六年级
会议室
以班级为单位进行经典诵读集体节目，评选出一二三等级奖计入班级量化。
汪西洋
《我最喜爱的一本书》演讲比赛
七年级
会议室
每班至少推选一名，最多两名同学演讲，评选出一二三等级奖计入班级量化。
汪西洋
5.2-
5.12
读书笔记比赛
全体师生
教导室
各级评选出教师优秀读书笔记3份交学校参评。学生各班自评，每班推选5份优秀笔记参加级部评比，级部选10-11份参加学校评选。获奖教师计入该教师教科研，获奖学生计入语文教师教科研。
汪西洋
5.14-
5.30
第二轮听评课
语文教师
各班教室
运用研讨的初模进行授课
汪西洋
《读…有感》
有奖征文
全校班级
学校
每班自评最多选出两篇优秀作文上交学校参评
汪西洋
