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让教育的脉搏与世界心跳同步
作者:
来源:《心事·教育策划与管理》2014年第11期
【策划人语】
教育是一项充满智慧和培育学生智慧的工作,在不断传承历史文化知识的同时,就需要与世界文化融合交流碰撞,才能创造知识、创新知识,才能生成新的知识和智慧,才能促进社会的发展,这才是教育的真正目的。
随着成都市武侯区教育国际化的发展,武侯区出台了《教育国际化五年行动计划(2014-2014》,五年将投入2.5亿元,加快区域教育国际化发展,增强教育国际影响力和竞争力,全面提升教育国际化水平,努力建成教育国际化先导区。
在43中多年的办学过程中,为了让教育的脉搏与世界心跳同步,学校始终坚持与教育国际化相结合,紧跟区域教育发展的步调,并不断创新发展本土特色教育,勇于探索,将办学理念与世界接轨,众志成城,上下求索。
(采访报道:本刊记者/张成刚 张文杰)
第二篇:我国与世界天然橡胶供需同步性分析龙源期刊网 http://.cn
我国与世界天然橡胶供需同步性分析
作者:魏宏杰 莫业勇
来源:《新农村》2014年第02期
摘 要:我国天然橡胶对外依赖度高,国际市场能否稳定供给是人们所关注的一个问题。本文利用我国与世界主要天然橡胶进出口国的1985-2014年间的年度产量与消费量数据,分析了我国与相关国家的天然橡胶产销波动的关 ……此处隐藏11794个字……目时可将写同一内容的文字归为一层。【答案】(1)(2)︱(3)(4)(5)
(1)乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。
(2)雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
(3)海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。
(4)看吧,它飞舞着,像个精灵,──高傲的、黑色的暴风雨的精灵,──它在大笑,它又在号叫??它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!
(5)这个敏感的精灵,──它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,──是的,遮不住的!
(6)狂风吼叫??雷声轰响??
(7)一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
(8)──暴风雨!暴风雨就要来啦!
(9)这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲的飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:
(10)──让暴风雨来得更猛烈些吧!
1、将(1)—(5)段文字划分层次。(用“︱”标出)
(1)(2)(3)(4)(5)
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