第一篇：一年级小学生辅导计划
一年级二班数学辅导计划
本学期学生辅导计划：
一、学情分析：本班学生中有15名同学学习认真,各方面表现突出。有9名同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良。有约10名同学能按时完成作业,但学习方法不够灵活,学习成绩良好。有8名同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩差。为了全面提高数学学习成绩,我采取“抓两头,带中间”的方式,力求做好学优生、学困生的辅导的工作。
二、辅导措施：
⒈学优生：
⑴对本班的优秀生进行培优思想教育,培养渴求知识的兴趣和愿望。
⑵把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来,注意培养优秀生的自学意识和探究能力。
⑶每节课必有一道思维训练习题,借此加强对学优生的个别辅导,提升学优生对数学的兴趣、爱好。
⑷教师要有计划、有目的的为学优生提供资料,介绍方法,发展他们的思维水平。
⒉学困生：
⑴加强对学困生的课堂管理,要经常提问学困生。
⑵通过各种方式调动学困生的学习积极性,改变他们厌学的心理,激发学习兴趣,变“要我学”为“我要学”。
⑶经常找学困生谈心,教育他们明确学习的重要性,端正学习态度. ⑷学困生的作业坚持面批面改上,紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课总之,要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。
⑸重视个体差异,针对一些学生知识缺漏,充分利用课堂与早自习,有 ……此处隐藏5489个字……成了无数支透明的箭，从天上射了下来。有的射到地上，发出“啪啪”的声音；有的射到草坪上，就悄悄地玩起了捉迷藏（canq）；还有几个调皮的小雨点，偷偷地钻到了我的衣服里、鞋子里，凉丝丝的，真好玩！不一会儿，地上就积满了水，水里还开着成千上万朵的小水花呢！
听！是谁弹（tan）起了钢琴曲?哦，是小雨点呀！这真是一场会变魔术的雨啊！
这就是我
我叫潘小颖，今年8岁了，我爱哭，妈妈一吵我就哇哇的哭，老师一吵我就哇哇的哭，可是，老师、妈妈一夸我就不哭了，就会露出灿烂的微笑。
我长的像我的妈妈，圆圆的脸上长着一双明亮的的眼睛，脸蛋红红的像熟透的苹果 ，高挺的鼻子，还有一张樱桃小嘴。
我的优点是学习好，门门功课都优秀，写的字整整齐齐，老师总爱夸我。我的爱好是读书，我就是一个“书虫”，我最爱看的是：《少儿百科全书》、《十万个为什么》、《公主故事》等等。我还喜欢画画，小时候，姥娘到我家做客，她一看，走廊都是我画的一张张画，姥娘夸了我，我心里喜滋滋的。
我的缺点就是做事慢，比如说作文写得好，可是写的太慢了，我一定会改正的。
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母亲节那天中午，刚吃完饭，我心里就想出了一个好念头：“平时妈妈那么辛苦，今天是母亲节，就让妈妈休息一下。我来洗碗吧！”
走进厨房，我左手从水池里拿起碗在，然后在里面放了一些洗洁精，右手拿起抹布在碗里面来回地擦洗，第一个碗洗完后，把第一个碗里的洗洁精倒入第二个碗里擦洗......然后再用清水冲洗干净。当一切搞定的时候，我发现我手上的皮都浸的皱皱巴巴的了，白白的，一拔皮就掉了。
我觉得妈妈很不容易，今天我终于体会到了。
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