第一篇：2014年12月入党积极分子思想汇报：崇尚人文主义
尊敬的党组织：
身为在校学生，我们可以深刻的感受到我们教育改革的成果，我们获得了更多的机会学习和自我完善。只要简单回顾一下30年我国教育改革开放事业走过的路程，就会发现这样一个清晰的轨迹：由先期的专业化、技术化到后来的市场化、产业化，再到如今正在逐渐引起人们普遍关注的综合化、人文化，我国教育改革正处在一个关键时期，能否紧紧抓住这一重大历史机遇，凭借21世纪全球教育革命的东风，将我国教育事业推向纵深就成了摆在全体国人面前的不二选择。 改革开放30年我国教育事业取得了举世瞩目的成就，无论是义务教育的普及、职业教育的布局还是高等教育的扩张，在规模上都达到了一个很高的水平。与此同时，教育事业也正在开始从注重外延式发展向更加注重内涵式发展的方向转变，这其中最具有教育价值和意义的就是人文主义教育理念的重建。
综观西方教育史，人文主义是有其深厚的文化传统和历史积淀的。如古希腊时期人们所尊崇的身心和谐的教育理念、文艺复兴时期强调个性的觉醒与解放、启蒙时期则提升为人的全面发展的教育。再后来随着近代科学与民族国家和民主法制观念的形成，公民教育成了教育的一大主题。康德说过：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果。”美国教育家赫钦斯认为：“什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。”这些西方教育理论，通篇贯穿的一条主线就是，活生生的人的教育才是教育的本质，教育的终极 ……此处隐藏5351个字……环绕，绿树如茵，一座土墙草房掩映在环山绿树里，这就是毛主席的故居，宛如在母亲怀里的孩童，安静的休憩着。屋前是成片的荷塘，池水在夏日的照耀下闪闪发光，荷叶在轻风的吹拂中摇曳身姿，宛如一个春夏的歌舞会;屋后是大片葱葱郁郁的稻田，晶莹的稻穗簇拥在一起，这一切是那么的和谐。毛主席故居屋内陈设井然有序，客厅、卧室、牛棚、粮仓、猪圈、磨坊一应齐全。轻轻走过，这片屋舍，眼前好似出现了少年主席在此生活的场景，那个乱蓬蓬的黑发在阳光下熠熠发亮的男孩坐在竹凳上，身边放着一本翻旧了的书??正是这样一位普通的农家孩子，成了日后“润泽东方”的伟人。
下午，我们来到另一处革命胜地——刘少奇主席的家乡花明楼参观。在这里我们参观了少奇同志在各个时期的革命和战斗的照片和文物。刘少奇主席故居，与毛主席故居有着几分相似之处，前临碧水，背倚青山，古树萦绕，荷花映照，宛如一处不被世人所知的世外桃源，可以偷得浮生半日闲。
韶山之行中，我们还品尝了一顿“忆苦思甜菜”，吃着毛家红烧肉、嚼着菜干香、唆着辣椒红??吃在胃里暖烘烘的，突然也爱上了着湖南这地地道道的“辣”，看着诱人，吃着呛人，回味无穷，颇有点苦尽甘来的味道。这不正像我们党的的成长之路吗?正因为有了那么多英雄壮士的前赴后继，才换来我们今日平安和谐的生活。作为新一代的***员，我们更应该继承这种纯洁、坚定、英勇不屈的“韶山精神”，沿着伟人的足迹，接过建设新时代的大任。要紧密团结在以***为总书记的党中央周围，凝心聚力，奋发图强，努力实践“三个代表”，始终坚持两个“务必”，时刻保持***员的先进性。我们要把红色的革命传统带回来，代代相传，成为实现中华民族全面复兴的永久动力。
汇报人：
2014年11月30日
