镇金初中学生请假条
尊敬的班主任老师：
我因为需要请假（小时），即从第星期第节课开始至第星期第节课结束。我已经通知我的监护人到学校门卫室接我。在我请假外出期间出现的一切问题的责任自己负责。请您审批。
请假人：年级班，姓名：
班主任意见：班主任签字：
备注：学生离校时间：回校时间：（门卫人员填写）
2014年月日
镇金初中学生请假条
尊敬的班主任老师：
我因为需要请假（小时），即从星期第节课开始至星期第节课结束。我已经通知我的监护人到学校门卫室接我。在我请假外出期间出现的一切问题的责任自己负责。请您审批。
请假人：年级班， 姓名：
班主任意见：班主任签字：
备注：学生离校时间：回校时间：（门卫人员填写）
2014年月日
第二篇：初中学生请假条(1)雁江区中和镇初级中学学生请假条（学生存根）
尊敬的班主任老师：
我因为需要请假（时间），即从开始至结束。我已经通知我的（监护人）到学校门卫室接我。在我请假外出期间出现的一切问题的责任自己负责。请您审批。此致
敬礼！
请假人：班主任意见：
201年月日
雁江区中和镇初级中学学生请假条（班主任存根）
尊敬的班主任老师：
我因为需要请假（时间），即从开始至结束。我已经通知我的（监护人） ……此处隐藏7183个字……p>三、初中生心理异常的家庭矫正及对策
1、家长应树立良好的社会形象，创造良好的家庭气氛。一是注重提高自身文化素质和品德修养，对孩子起到榜样作用。例如，一些不当的言行和世俗观念应适当地回避孩子，自己在为人处事方面做孩子的表率和榜样。二是注重对孩子的正面影响，让孩子受到潜移默化的熏陶。
2、帮助孩子消除青春期性心理障碍。初中生正处在青春期发育的关键阶段，在生活上与家长接触、交流的机会较多，家长要有意识地帮助孩子正确认识青春期性生理和性心理发展、发育的规律，懂得一些必要的生理和心理卫生的基本知识；协助学校老师教育孩子与同学之间友好相处，坦诚地与异性正常交往。
3、认真了解孩子的学习情况，摆正孩子的位置。重视孩子的学习过程、学习方法、学习习惯、学习心理、学习上存在的困难、疑惑和障碍，创造良好的学习环境和条件，使孩子能够愉快地、努力地，在老师指导下学习。至于孩子学习成绩如何是多方面因素综合作用的结果，不能一味地埋怨孩子，恨其不争，愤其不进，这样反而容易对孩子造成心理压力过重，出现心理异常现象，往往适得其反。
4、常与老师交流，协助学校教育孩子。初中生首先是本身有一个显著的心理特点，就是开始与家长拉大距离，其心理反应和行为受同伴及自身思维的影响较大，其次是受老师的影响较大，再加上初中阶段学生在学校学习的时间较长，与老师尤其班主任接触较多，这就要求家长要常与老师交流、协助老师共同教育孩子，出现心理异常能及时引导、教育、克服，使孩子全面、健康地成长。
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