第一篇：电子信息科学专业毕业实习报告
电子实习报告一、实习目的1、全面了解电子信息科学与技术这一专业的课程设置，了解常用仪器设备的功能，以及常用电子设计软件matlab与portel的功能及基本的操作方法。2、 通过本实习，明确自己的专业方向，了解自己专业将要所学的大概内容。给自己制定一个奋斗的目标。为以后的学习做一个规范。二、实习收获1、学会了认识常用仪器设备以及对其基本功能有了一个了解。㈠ 电阻（r）和电容（c）电阻和电容简称为阻容元件，在各类电子元器件中，它们是需求量最大，使用范围最广的一类元件。①.电阻（电路符号r）1、 电阻是在电路中起阻碍电流流过的元件。在电路中，它的主要作用是调节电路中的电流作为分流、分压或负载使用。大部分电阻的引出线为轴向引线，一小部分为径向引线，为了适应现代表面组装技术的需要，还有“无引出线”的片状电阻，电阻器是非极性组件，它的值可在管体上通过色环、工程编码、数字等来进行标识。2、电阻可以分为以下种类：1）金属膜电阻器 2）碳膜电阻器 3）线绕电阻器 4）水泥电阻等。3.电阻的单位是欧姆（ω），千欧（kω），兆欧（mω）。它们的换算公式为 1kω=1000ω 1mω=1000000ω4、功率：功率的单位是瓦，电阻器的功率能告诉我们它在正常使用情况下能释放多少能量，功率越高，释放的能量越多值的我们注意的是：尽管电阻阻值一样，也不可使用低功率的电阻代替高功率的电阻。5、电阻器的标识方法⑴.色环法，四环电阻（碳膜电阻）。四环电阻有：第1-2条重要数据，第3条倍乘环第，4条误差环 ……此处隐藏8546个字……动，每组完成各自任务，形成一条生产流水线。虽然最终未能完成所有生产步骤，但作为即将毕业的本科生能有这样一次参与生产的机会，对我们来说是难能可贵的。流水线生产让我看到了课堂中所学知识在生产中的实际应用，理论要求看似简单，但在生产中要严谨的作风和精湛的技艺才能实现。并且流水线中的每一步都至关重要，一个小疏忽就会导致产品残次或报废。
本次光电池生产实习中，我参与了扩散组工作和硅片切割两部分内容。 扩散组工作开始时，由于大家对仪器设备的使用不熟练，完全按照教案条例操作，导致前两组硅片报废。经过组内商讨、向老师请教，在接下来的工作中，我们加强了与清洗组的配合，并将硼扩散时的炉温提高至1080℃，扩散时间由20分钟先后升至30分钟和45分钟，最终在第五、六组硅片时，达到理想的硼扩散效果。合金化过程中，硅片周围始终存在黑色物质，老师讲解道：“这是残留在硅片表面的光刻胶在550℃的炉中碳化后形成的”，所以决定取消了第七、八组的合金化。这一过程中我认识到，八组硅片的生产过程看似是重复工作，实则是对生产教案不断调整优化的过程。由于气候、材料等的差异，每批光电池的生产工艺不可能完全相同，不论在实验室还是在日后的工作中，我们都需要学会分析生产过程中出现的各种情况，寻求更优化的生产效果。
硅片切割要求将圆形硅片用金刚刀切割成15mm×25mm的矩形硅片，一位同学负责测量划线，我负责切割。我深知这是半导体工程师的基本技能，勤加练习，但由于施力不恰当、划刻深度不够等原因，硅片还是常出现意外的裂纹，进而导致不规则碎裂。即使再小心细致，这一过程的硅片损耗率也是极高的。由此可见，机械化生产的重要性，在出厂时让硅片成型为要求的尺寸，在保证硅料利用率的同时，也保证了尺寸的精确度。
