2021-2025年教师个人发展计划
教师不仅是一个职业，更是崇高的事业，教学不仅是一种技能，更是智能和智慧。专业化发展要求教师:主动学习、与外界优质资源良性互动、开展合作研究、自我反思与独立研究。教师专业成长是“教师终身学习的过程”，是“教师不断解決问题的过程”，是“教师的职业理想、职业道德、职业情感和社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程。
俗话说:凡事预则立，不预则废。凡事要有所计划，为了能让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，特拟定了如下个人成长计划，以时刻鞭策自己，激励自己上进。
一、自我分析
1、自身优势:热爱美术教育事业，工作态度认真，勤于思考，爱学习，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，能积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言具有一定的研读教材和学反思的能力，初步形成了自己的教学风格
2、不足之处:对美术新课改新教材的认识还有待加强，对教育教学理论知识的学习还有加强，我想正视自身的不足，才能不断进步，才能更好的适应教育改革发展的新形势。
二、五年发展规划总目标:
1.做“善于反思，勤于积累”的老师
2.增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。
3.在教育教学过程中重视学生行为习惯和学习习惯的养成。
