大学生社会实践调查报告写作指导
一、社会调查的一般方法
（一）问卷法。围绕调查主题，拟定若干问题，制作成选择作答的调查问卷，请特定的调查对象作答。
（二）访谈法。拟定题目，随机访问特定对象，并作好记录。
（三）观察法。深入到现场，通过观察、测量、取样收集资料。
（四）资料法。可从图书馆、资料室已有的资料中查找相关信息，或在互联网上进行调查与资料收集。
三、写作调查报告的主要步骤
（一）收集资料。可以通过问卷、访谈、观察等方法收第一手集资料。也可通过资料法收集第二手资料。
（二）拟订报告提纲。围绕报告主题拟定提纲。若有条件，在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。
（三）写作调查报告初稿。提纲确定后，可以动手撰写调查报告的初稿。在写作时尽量根据相关要求。比如：1、1500字以上。2、主题鲜明，内容翔实，层次清楚。3、结论明确，具有一定参考价值或者一定的独到见解。建议：在写作调查报告初稿前，最好在网上找
一、两篇调查报告范文作参考。
（四）修改、定稿。调查报告初稿写成之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此，应当经反复推敲修改后，才能定稿。
（五）打印。在打印时尽量根据相关要求。比如：使用A4纸打印，标题采用三号字，正文采用四号字。
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调查报告——大学生暑假生活
（一）．调查背景与概况
……此处隐藏1601个字……睡觉、看电视、上网、看小说却成了部分同学在假期的主要活动，没有暑假盼暑假，暑假到了又觉得无聊，短暂的一个月就像流水一样一去不复返。
在调查最后，我发现有大多数人假期实际上是一种"不乐"的、没有意义的生活。为什么这样说呢？
因为我们在离校以后大多数都是回到家里和亲人"团聚"去了，但实际上这种团聚只不过可能是我们回家的理由其中一个很好的"代名词"罢了。对于基本上都出生在90后的我们来说，打心底里想我们的确和父母沟通的太少了，两代人之间似乎存在一种无形的鸿沟。由此这就引发出了一部分人整天过着中午睡到12点、晚上看到12点、吃到12分饱的无聊生活；还有一部分人干脆整天不回家，三五成群的结伴左窜窜、右溜溜，没事打牌、上网、喝酒、吸烟.....
在被我问及的多数人中都是千篇一律的这样回答：回家太无聊、太没意思了......
对于我们喊暑假无聊、没意思的这一客观事实，究其原因有两方面：其一，因为假期的到来，某种程度上达到极度兴奋以致自制力减弱过度放纵。其二，抱着在学校吃够了苦头，回家则要好好享享清福的念头，整天只顾自己清闲而忽略了多帮父母分担点家。其三，我们不注意与父母沟通，由此常常造成两代人之间不能互相理解，近乎形成"冷战"。其四，缺少社会实践，往往安静的呆在家里而不敢或不想出去风风火火地闯一闯。
通过对暑假生活的社会调查，我们可以从中领略到现在我们大学生积极向上的风貌，同时也感悟到他们独特的思想意识和价值取向。暑假成为很多同学学习的新阵地，是我们展现青春风采，施展一技之长，
增长知识，吸取经验的大好机会。总之她们大部分能够根据自己的实际情况，度过一个健康有意义的暑假。
