白银区中小学校本培训实施方案设计
为确保我区各校校本培训有序、规范开展，提升校本培训的水平和层次，提高教师教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，推动教师专业化发展，全面提升教师队伍的整体素质，促进学校的可持续发展，特制定本实施方案。
一、指导思想：
针对本校师资队伍和教育教学现状，充分挖掘、发挥学校教育教学资源，着力青年教师的培养，坚持理论和实践相结合的原则，注重校本培训的针对性、实效性，理论引导，行为跟进，总体提升教师的综合素质，以适应学校教育未来发展的需要。
二、工作目标：
1、面向全体教师，突出骨干教师、青年教师的培训，力争使教师具有以下素质：①不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求；②更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和创新的能力；③进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育教学风格和特色；④进一步拓宽文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效率。
2、在促进教师个体专业化发展的基础上，推动教师群体的发展，努力建设一支师德高尚、素质全面、结构合理的师资队伍，不断提高学校的办学水平，满足学校自主发展和可持续发展的需要。
3、逐步构建校本培训模式，建立校本培训机制，形成教学、科研、培训三位一体的校本研训体系。
三、培训方式：
根据本校的实际情况，培训方式上采用整体性培训、群体性培训和个体性培训相结合；集中培训和分散培训相结合；个 ……此处隐藏6690个字……研究解决优化课堂教
学的问题，用辩证观点对传统的课堂教学进行扬弃，最终形成具有自
身特色、风格和一定价值的教学模式。
（三）全面落实课程标准
1、开展学习新课标、研究新课标、使用新课标活动。一是确保
各科任教师每人一本新课标；二是要把“学、研、用”新课标作为学
校对教师的一项重要检查内容，列入日常检查之中；三是要把“学、
研、用”新课标纳入教师达标活动之中。
2、继续开展好“新一轮新理念下中小学教师基本功达标”训练
活动。以此活动为载体，促使教师研究教材，掌握学科的思想方法和
规律，为教师发挥主导作用奠定坚实的基础。
（四）强化过程管理，走可持续发展之路
严格落实《**中心学校校本教研活动实施方案》。
五、活动安排：各校根据实际情况具体安排落实，
**乡中心学校校本教研领导小组
2014年3月
第五篇：慈溪市中小学“校本研修”培训计划申报表(蓝天小学2014.9)慈溪市中小学“校本研修”培训计划申报表
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—30日期间，报锦堂学院师训处。2、本表一份由锦堂学院存档，一份留校存档。
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