尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!我演讲的题目是《爱心铸师魂》。
苏霍姆林斯基曾经说过："教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童"。选择了教育这个行业走上三尺讲台，我为我的选择无怨无悔，三尺讲台是教师为之奉献的主阵地，站在讲台上，我深感无限的荣耀，因而我意气风发，克尽职守;站在这讲台上，我时刻觉得责任重大，为此我刻苦探索，无怨无悔;站在这讲台上，面对渴求知识的双双眼睛，我始终爱岗敬业，无私奉献。作为教师，我们应该尊重学生的人格，用我们发自内心的真挚的爱呵护他们幼小的心灵，让每个孩子都沐浴到爱的阳光。
一、特别的爱给特别的"你"(学生)
教师的工作"以学生为本，以情为主"。可以说教师的职业道德就是一个"爱"字。"亲其师"而"信其道"，就是学生对师爱的具体表现。心理学证明：凡是教师给予期望，受到尊重的学生，他就会感到莫大的鼓舞，从而积极的态度主动接受老师的教育，反之将会引起强烈的反感，甚至"破罐破摔"特别是一些学习上的后进生，他们更需要老师的体贴和爱护，所以我把特别的爱给特别的他们，多一些宽容，多一些期待，从学习上、生活上、心理上等各方面去了解他们，关心他们，帮助他们，积极寻觅他们身上的每一个闪光点，哪怕一个小小的爱护，一次书写认真的作业，一次回答正确的课堂提问，都能让他们分享到成功的体验，找到自身的价值，在成功的快乐中找回自尊自信，重新点燃他们奋发向上的动力。
有一个郭帅的学生，性格孤僻，作业经常不做，上课 ……此处隐藏6106个字……末不能回家。她和家人团聚的日子合起来连五年都不到，难怪已经上工作的孩子经常跟她调侃，说自己是个没妈的孩子。而李老师教过的学生在写信时，却经常称呼她妈妈。
我校有位老师叫陈松鑫，在他担任教学时患了食道癌。由于病情严重，不得不入院治疗。“身在病榻，心在班那！”躺在病床上，陈老师想的是班上的学生，常常听到他说：“我要回去上课，孩子们在等着我。”他只恨自己的病得的不是时
候。病情刚有好转，他便要求出院，为了得到医生的允许，他答应医生随时入院检查、接受治疗。可是，一回到学校，他就完全忘记了自己的病情，立刻投入到工作之中。当下班拖着疼痛、浮肿的病体回家时，才想起要到医院打点滴。为此，他常常受到医生的训斥“你怎么这么不心疼自己的身体呀！”年仅52岁的陈老师就这样离开来了我们。是陈老师不知道心疼自己吗？非也！只是他爱学生胜过爱他自己！
这就是在贫困中恪守信念的乡村教师，清寒中奋而思进的乡村教师！也许有人会笑我们傻，呵呵，也许我们是很傻，可我们问心无愧！因为,没有爱就没有教育。
在这群优秀老师的熏陶下，我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最知心的朋友。教师节，我收到了学生的贺卡，上面写道：“感谢您，我们最真诚的朋友，我们最敬爱的老师。”刹那间，我觉得自己成了世上最幸福的人，一个生活在花丛中的人。
教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻感情也会消融。永远跟党走，爱心铸师魂
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师魂铸爱演讲稿
铸师魂演讲稿
爱铸师魂演讲稿
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