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一. 本周教学内容
充分运用叙述和描写，把作文写生动，写具体之（一）
我们所写的都是记叙文，而记叙文最大的特点就是以叙述和描写为主要的表达方式，因此，学会记叙与描写，是写好记叙文的基本功。
我们写一篇文章，首先要有明确的写作目的，这就是文章的主旨，有了主旨，如何把主旨传达给读者呢？具体事例就是我们向读者传达主旨的凭借，而具体事例只能靠叙述来告诉读者，所以，叙述是记叙文最常用的表达方式，在叙述时一定要注意以下几点：
（一）在叙述中要交待清事情的六个要素。因为，只有时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素齐全的事例，才叫做完整的事例，读者才能了解事情的来龙去脉，才能不产生疑问，才能把事情看明白，同学们回忆我们所学的文章，无一不是六个要素清晰明了，这是叙述中首要做到的。
（二）在叙述中要交待清因果关系。任何内容都存在因果关系，只有把因果关系交待明白，叙述清楚，读者才能明白，了解。我们不少同学，叙述起来，有头无尾，总是不完整，其主要原因就是因果关系不清楚，例如，有些同学“写”我真盼着下课铃声快些响起，我好早点儿回家。“为什么呢？没写明白，如果写成“我上午没吃好早点，肚子早就饿得咕咕叫了，我真盼着下课的铃声快些响起，我好早点儿回家，填饱肚子。”因果关系就明白了，读者也就没有疑问了。
（三）叙述的要准确，符合生活的实际，作文来源于生活，它是生活的真实再现，假话，假事是没有感染力的，我们的叙述就要求准确，不要任意改变生 ……此处隐藏1218个字……”制作了小橘灯，我提着它走在山路上，写到“这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！”
这是作者心理的描写，通过这段描写，我们很容易地看出，在那黑暗的年代中，小姑娘的精神让我看到了光明和希望，给我以鼓舞。有这样的后代，革命能不取得胜利吗？读到这里，每位读者不也是眼前一片光明吗？这就是心情和心理描写的作用，不断地描写出作者的心情和心理，才能使文章中除了有一条事件线索之外，还出现了一条感情的线索，才能使事和情并行，才能很好地表达出作者的真情实感。
由于时间关系，我们这一讲就讲到这里，今天的习作练习题目是“快乐的春节”这个题目，要求我们通过描写，描写出春节特有的喜庆气氛，同时，选取春节中你经历过的一件事，把事情叙述得清楚明白、落实今天指导的内容，同时，在叙述的同时，要描写出事中的喜庆气氛和你喜悦的心情，进一步突出春节喜庆祥和的气氛。
【励志故事】
习惯与自然
一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和秦国随处可见。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
驯虎人本来也像驯象人一样成功，他让小虎从小吃素，直到小虎长大。老虎不知肉味，自然不会伤人。驯虎人的致命错误在于他摔了跤之后让老虎舔净他流在地上的血，老虎一舔不可收，终于将驯虎人吃了。
小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。虎曾经被习惯绑住，而驯虎人则死于习惯（他已经习惯于他的老虎不吃人）。
