考察材料是干部考察工作最终完成的重要一环,是选拔、任用干部,加强干部管理的重要依据。考察材料能否勾画出干部本人的真实面貌,体现出每个干部的性格特征,也就是文学创作中常说的“这一个”,是关系到能否选准、用好干部的大问题,应引起我们干部考察部门的高度重视。
不少干部考察材料存在的一个较为突出的问题是,考察材料千人一面。表现最明显的是三个“基本一致”:
框架基本一致。一般是,第一段反映干部的思想政治素质、政治表现,第二段、第三段反映干部的组织领导能力、熟悉哪方面工作、工作实绩、事业心责任感等,最后一段是干部的“不足之处”。在最后一段之前还习惯于专设一段,东一句、西一句、拉拉杂杂地填补几句“为人正派,团结同志,有口头表达能力,对自己要求比较严格”等比较抽象的内容。
素材基本一致。例如,不管说被考察对象政治上坚定也好,强也好,考察材料基本上都是“能认真学习邓小平理论、认真贯彻执行党的路线方针政策、自觉与党中央保持一致”等内容。再如,说一个被考察对象熟悉经济工作,考察材料中不是说其“主持制定了‘九五’计划和2014年远景目标纲要”,就是“大力调整经济结构”、“积极推进两个转变”。写来写去,考察材料既没有上下之别,看不出被考察者是省级干部,还是地、县级的;也没有主次之分,看不出被考察者是主要领导,还是其他领导成员;甚至没有地域之差,看不出该地领导干部与它地领导干部到底有什么不一样。
语言基本一致。如要说某干部组织协调能力强,例子不是“能团结一班人,善于调动大家的工作 ……此处隐藏4807个字……,优秀票,称职票,基本称职票,不称职票,弃权票,优称率%。
考察组:(考察人员签名、考察单位盖章)
年月日
第五篇:干部考察材料范文××同志考察材料
×××,性别,民族族,年月出生,群众,×××地方人,学历,现任几级教师。×年×月参加工作,担任×地教师,现拟任××职务。
该同志能自觉坚持学习,努力提高政治理论和业务水平。该同志思想上政治立场坚定,能认真学习领会党的一系列方针、政策,学习与工作相关的法律法规知识,并能理论联系实际,在工作中加以应用。该同志在××担任数学教学工作工作4年,2014年调入××学校,从事××科教学工作,每到一个新的工作岗位,都能以极大的热情和钻劲,学习本专业的知识,适应新的工作。政治理论素质和业务水平得到了不断提高。政治立场坚定,能与党组织保持一致。该同志讲政治、讲正气、讲党性,在工作中能立场坚定,坚持原则;本人以及亲属没有参加其他邪教组织。该同志业务非常熟悉,工作富有创造性。该同志在实际工作中能较好地贯彻执行党的方针、路线和政策,独挡一面地开展工作,解决工作中遇到的困难和问题。工作中,能提出教育教学教改新思路,创造性地开展教育教学工作。该同志工作全局观念强。工作不分内外,只要需要都主动承担任务,认真完成,事业心强,业绩突出 。
鉴于该同志的出色表现,建议任××学校××职务。
考察组成员:×× ××
××年××月××日
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