第一篇：小学创建“五园”学校工作情况汇报
创建“平安校园、文明校园、健康校园、生态校园、文化校园”是促进教育科学发展的具体目标，是实现学校“和谐”教育发展的重要载体，是提升学校建设水平的基本举措，是提高学校管理品位的有效途径，也是办人民满意教育的重要抓手。
我们认为建设“平安有序、健康向上、环境优美、文化底蕴深、教育质量高、文明诚信好”的“五园”学校，是实现“和谐”教育的具体化。发挥“五园”学校的示范引领作用，是实现教育科学发展的正确选择。
一、创建“五园”学校的整体情况
自2014年7月创建“五园”学校以来，我们积极宣传动员，成立领导小组，落实规划方案，组织全面实施，取得了显著成效。
一是认识到位，准确定位。通过对教育局《创建“五园”特色校园实施方案》的认真解读，我们撰写了《“五园”特色学校——教育散论》和编写了快板《“五园”学校礼赞》，在全区庆祝第二十五个教师节表彰大会上演出，制作“五园”学校宣传喷绘六块，深刻表达了创建“五园”的基本内涵，做到了认识到位，准确定位。
二是整体推进，分步实施。创建“五园”学校重在建设，首先制定建兰路小学创建“五园”特色学校发展规划（2014—2014），全面落实，整体推进。其次要按照先易后难的原则，分步实施年度目标，制订了各年度具体创建实施计划。今年创建“平安”校园和“文明”校园。再次要责任到人，分工负责，逐一落实。切实做到校长亲自抓，分管领导直接抓，教导、政教、办公室、 ……此处隐藏12908个字……，生产基地5万亩，其中标准园500亩。标准园农户生产的蔬菜由会龙辣椒专业合作社统一销售，品牌化销售100%。
4、商品化处理。会龙辣椒专业合作社在订单收购农户蔬菜后，进行分检、分级、包装，标注生产者姓名、生产日期、标准等信息，统一销售。
5，产业化经营。会龙辣椒生产专业合作社联合会龙蔬菜产业有限公司，会龙鸿图蔬菜保鲜公司，采取公司加基地加农户方式发展订单农业。
6、实行“六统一管理”，推进产业化。一是统一品种。试验示范新品种，2014年共试验辣椒新品种26个，筛选了5个优良品种投入生产。二是统一供药供肥。合作社设有农资门市部，统一采购农业投入品，供合作社人员使用。三是病虫统防统治。县植保站在标准园设有病虫监测点，适时发布病虫情报，农户统一时间，集中防治。四是统一监测。由会龙蔬菜检测站在上市前统一检测。五是统一包装标识。六是统(来源：Www.)一销售。标准园做到100%统防统治，100%测土配方施肥，100%符合食品安全国家标准，100%产品订单生产销售。
六、加强示范宣传
在县电视台《金色田野》进行专题宣传1次。采取办学习培训班、宣传栏，悬挂标语横幅，发放明白纸等办法，把园区各项规章制度落实到每个农户，每个棚以及每个生产环节，园区自创建以来共组织培训12次，培训788人次，发放明白纸等科技资料3000多份。组织观摩交流。乡组织种植大户，农民经济人和部分村干部到现场参观10余次，县农委先后组织农业综合服务站、蔬菜合作社负责人、种植大户来园区参观3次。推介新品种新技术，把“带着农民干，做给农民看”的思想展示给农民，发挥示范带动作用。接待省，市，县领导视察10次；市，县经济观摩会3次，起到了很好的宣传效应。
