第一篇：小学四年级班主任经验交流
四年级三班主任工作总结
一、细处着手，工作更上一层楼
（一）量化管理制度细
我班有35位学生，人多难管理。因此我在对每一个学生进行了较为详细的了解之后，根据班级目标和学生实际，花费了一定的时间，制定了尽可能详尽而又具有可操作性的班级量化管理细则。对于学生的文明礼仪、课间活动、列队出操、课前准备、课堂发言、课堂纪律、作业完成、班级卫生、爱护公物、放学路队等10个方面作了明确规定和具体的说明。正因如此，学生就明白了日常生活中应该怎么做，不能怎么做。
（二）分工到位落实细
仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上我特别注意用我的细心影响、感化每一个学生，班主任、任课老师与学生都应融入到班级各项制度的落实中去。
1、卫生方面，卫生的总要求是“快、净、齐”。“快”是指二十分钟内必须完成；“净” 是干净的“净”；“齐”意思是整齐。为了让卫生达标，我把班级卫生工作分成了一个“特区”和三大片区：一个“特区”，我把“地面卫生和课桌整齐”的保持当作特区。因为教室地面，不管你打扫得多干净，只要下课后，你到班上转一圈，在地面上或本班走道上，总能够捡到一些小纸片、小纸屑等等，每节课都能见到。上课前课桌排整齐后，下课你再看一看，保证不是原来的整齐样子，怎样才能保持地面干净以及课桌的整齐呢？针对小学生这个群体，只有一个
办法：就是每节课后以及放学时，每位同学先进行自检 ……此处隐藏9728个字……个数。特别是一年级什么都是陌生的，我就观察1至2个星期，在
预先选举比较出色的学生担任班干部的职责考察一段时间后，再根据
所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。
王烁，我们班的班长，我了解到该生的责任心和组织能力都很强，学
习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，在学生心目中是个好榜样，我便
决定请她出任班长。有些同学，思维灵活，反应迅速，绘画很好，幼
儿园时曾多次参加镇书画赛，我决定让她当宣传委员。唐荣嵘活泼可
爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集
会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让声音洪亮、组织能力
强的侯佳斌出任体育委员。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指
责，特别是在工作出现失误的时候。如副班长刘诺迪，起初对自己的
工作好象不太负责，只是告诉我谁谁谁不遵守纪律。我问他：“你有没
有教育管理这些同学呢？”他都是摇头，因为有他时也带头违反纪律
了。我并没有指责他，而是反复向她讲述作为班干部要想让同学折服，
自己都处处以身作则，这样同学才会服从你的管理。我让他重新怀着
满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成
得相当出色！
“春雨润物细无声”，班主任工作是细碎的、无形的，又是长期的。
作班主任工作，只要大家用心对待这项工作，经常写工作日记，常反
思，多学习，我想，辛勤的汗水就一定会浇灌出绚丽芬芳的花朵。
