培训是企业提升现有员工素质和能力的主要手段。传统的培训是以“老师”为核心，老师把知识汇总后灌输给学员，并没有教会学员如何将所学内容运用于实际工作中，导致培训后学习内容无法落地。为更好帮助xx各部门学员将培训中获得的知识、技能、行为和态度运用于工作当中，巩固培训成果，使培训项目发挥最大价值，现计划采用场景化培训模式开展素质类培训。详情如下：
一、培训开始前
培训项目设计与工作场景相结合，管理人员应确定不良绩效的原因，确定培训目标，参与培训需求评估，选择合适参训人员并制定培训成果转化计划；学员应积极参与培训计划或培训需求评估，完成要求的任务或培训前学习任务。
二、培训过程中
管理人员应调整参训学员工作量，尽可能避免中断学员培训；参训学员应将培训中所强调的要点与实际的工作经验结合起来，为培训成果转化制定实际的行动方案。
三、培训结束后
本着学以致用、学以致变的原则，管理人员应关注那些刚刚接受过培训的员工，共同探讨如何将培训成果应用到工作当中，制订具体的行动计划，并商定员工汇报阶段性进展情况的时间，监控培训计划的进展，工作中为参训学员提供应用新技能的机会，评估受训者培训前后的工作业绩；参训学员应撰写培训小结，表明哪一部分内容对自己的今后的工作最有帮助，并承诺如何将这些知识应用到工作中去，建立学习小组，相互帮助、激励、监督，共享成功经验，部门内定期通过学习分享会形式与同事分享资源和学习成果，营造积极、持久的学习氛围。
