一、存在的突出问题及具体表现
（一）理论学习系统性、主观能动性不强，缺乏钻研精神。
系统地理论学习不够，作为学校中层管理人员，更需要有扎实的理论基础。我本身理论根基不实，学习不够深入、不够专业。主要表现在：一是对领导安排的有关材料有些不能及时高效的完成，对业务学习只满足于自己份内的工作，对应知应会的相关业务知识学的不深，掌握不全面。三是学习时间抓的不紧，不能充分利用空闲时间学习。常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。
（二）工作标准不高，作风不够扎实。
工作存在按部就班，满足于现状，对待工作有时只满足于完成领导交给的任务，常常只是根据学校或校务会布置的工作，思路狭窄，说一步走一步，缺乏变革精神和创新思维，开拓意识还不够，能力尚有限。缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。一是全局观念不强，有“守摊子”的思想，对职责范围外的工作过问不多不深入，掌握不够全面。二是工作缺乏创新意识，工作效率低，只满足于过得去，不求过的硬，患得患失，求稳怕乱，被动工作多，创新工作少。三是工作自觉性不高，认真扎实程度不够，考虑问题不全面。 缺乏大气魄，不敢想大事，不求大作为,只求完成任务，不求精益求精。
（三）业务能力不够过硬，管理经验不够成熟，自我要求不够严格。
在工作中经常感觉到自己所掌握的业务知识的深度和广度不够。作为一名管理经验不够丰富的学校管 ……此处隐藏867个字……中，发现问题，在以后的工作和生活中，加强业务知识的学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，不断完善自己，要破除无所作为的思想，牢固树立职责意识、服务意识、吃苦意识，要立足本职岗位，勤勤恳恳、扎扎实实，敬业爱岗，尽职尽责。同时，通过学习，加强自身个人形象的塑造。办公室是一个对外窗口，办公室工作要保持好的精神风貌，在待人接物、言谈举止、办事风格等方面都是我特别需要加强学习的内容。
（二）树立奉献意识
办公室工作要有奉献精神。一是要有蚯蚓精神，默默耕耘。办公室工作是“后台”服务，工作性质决定了成员要低调处事、默默奉献、淡薄名利，决不能邀功请赏、大事宣扬、自我表现。二是要有春蚕精神，要通过自身辛苦的付出，为领导、老师、提供高效、优质的服务。三是要有镜子精神，如实反映，不加虚构。服务领导要谨言慎行，实事求是，如实反映，不能搬弄是非，影响团结。
（三）增强责任感，提高执行力。责任感是做好工作的先决条件，只有具备强烈的责任感，才能干好工作，我将努力增强岗位责任感，服从领导的工作安排，工作认真负责，勇于承担责任，加强同事之间的团结协作，友爱互助。；遇事不推诿、办事不拖拉，并严格按照操作规范和流程来开展工作，严格按照操作规范和流程来要求自己，迎难而上、知难而进，开拓进取；不抱怨、不消极、不懈怠，为学校的发展积极干好本职工作。
（四）不断改进工作方法，提高工作质量。方法得当，事半功倍。切合实际，灵活多样的工作方法，是提高工作效率，保证工作质量的重要途径。我将通过不断地向先进典型学习，向身边的同事学习，向书本向实践学习，丰富自己的工作方法，努力提高解决问题的能力，严格要求自己，以高品质的工作质量推动工作努力上台阶。
