小学“科技节”活动策划方案
一、活动目的
1、激发孩子的想象力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。
二、活动形式
综合性系列活动方式实施，最终展出获奖作品。
三、活动主题
热爱科学，创造未来
四、活动准备
学校经校领导批准，以科学老师研究、布置（科技节）相关事项，班主任等多方配合。
五、活动内容
1、科学幻想画比赛。
2、科技小制作比赛。
3、拼装机器人展览。
4、Scratch编程创意赛。
六、奖励方法
分项目按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名，
并对入选作品最多的六班颁发证书并奖励。每班经过各班初选后，选送3件作品至科学办公室。
七、具体安排
a科技幻想画比赛方案
一、活动目的
通过活动，培养学生富于想象，热爱科学的意识。
二、评比规则
1、科技幻想画内容以科技为主，健康向上，可与同学合作完成，也可与家长完成。内容要求生动活泼，能反映我们未来的科技应用情境。
2、整体视觉丰富美观，富于想象。
b科技小制作比赛
一、活动目的
1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。
二、参赛办法与评选标准：
1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。
2、评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。
c、机器人拼装作品展。
要求：作品需要有一定的观赏性和科技感，结构稳固，零件不易脱落。作品需注明班级和姓名。
d、Scratch编程创意赛。
1、作品形式：绘本故事编程，游戏编程，应用程序编程。
2、要求：编程作品要有一定的创意性，界面有一定的美感，游戏作品功能需突出趣味性，绘本故事需突出情节性，应用程序需突出实用性，并提交作品的录屏介绍，解说内容需包含故事情境，算法思路，功能介绍。
科技幻想画 | 科技小制作 | 机器人作品 | Scratch编程 | |
参赛年级 | 3--6 | 3--6 | 1--6 | 3--6 |
举办周次 | 四 | 五 | 六 | 六 |
注：评选时体现三自原则：
a、自己选题：以学生自己发现为主。
b、自己设计：以学生自己构想为主。
c、自己制作：学生必须参与大部分或全部的制作过程。
评委：
