XXX，女，现年XX岁，于XXX年参加工作，参加工作x年来，一直坚守在农村学校的教学一线，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同事，在平凡的乡村学校坚守了一年又一年。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将事迹概述如下:
一、为人师表、树立榜样
人们常说:“教师无小节， 处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，仅有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，仅有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意进取行动，促成学生的言行统-。例如:要求学生不迟到，她自我不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自我就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲礼貌礼貌，他会主动向学生问好，说多谢你之类用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。所带的班级多次被校评为"优秀班级集”、“礼貌我先行先进团体”。
二、结合实际，创立有特色班级
在教学工作中，我有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创立特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。创立班级书架,开拓学生的视野。创立实用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学 习与生活的见证。其中必不可少的栏目有: "优秀作文栏”，单元优秀作文,考试优秀作文,摘抄下来粘贴于栏目 中，供学生学习。“榜上有名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分, 第二名4分，第三名.分...期末考试奖励总积分前五名。有了积分作为排行，学生会更加进取，“好人好事栏”， 学生把自我发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美,才能创造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。
三、转变“后进生”
后进生更渴望得到教师的关爱，只要教师不离不弃，他们必须能提高的!他们往往集许多缺点于-身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情景，我总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们， 接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮忙后进生,让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。
四、加强家校联系，以真诚换真心
家长是孩子的第一任教师，身为教师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解,沟通能更好地合作。仅有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系,拉近了学校教师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。
在实施素质教育的今日，深深地懂得自我所肩负的职责,更加体会到要成为-名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。
