《回来吧!父亲》是读者上的一篇文章,摘自《拯救男孩》。
文章说,现在男孩已经陷身危机,在以男性为主导的当今社会这听起来有些不可思议,但是事实就是如此,其中以学业危机、心理危机、体质和社会危机表现最为突出。
文章以"父亲是儿子的第一个男子汉榜样""父亲的教育方式更符合男孩的发展需要""父亲和儿子都属于男性"三个标题来阐释。
作为教师,接触许多男孩子,细细回想,确实有许多男孩子身上存在的问题与文章分析的很相像,如"女性化气质""攻击性强""害羞、自卑"等等,这些问题的出现在某种程度上与父亲的缺席有很大关系。想想当今我们的父亲,他们承担着很大的社会压力,为了生活奔波。有些远离家庭,一年到头难得回来一两次;有些父亲即使就在本市,但是为了工作、应酬,只有深夜回家,然后倒头便睡;有些父亲即使时间很富裕,但是也懒得和孩子交流,认为那是母亲的事情……种种情形导致父亲远离了孩子,或物理的距离或心理的距离。但是改变这些似乎需要跟大的社会力量,这是我们个人不能左右的,我们唯一能左右的就是改变自己的观念,争取在生活、工作和孩子教育之间找出最合适的一个点,让这些平衡。开家长会,与老师打电话交流,似乎绝大多数是母亲的事情,作为一名男教师对此感觉很理解但很无奈,但这也不是我能左右的,我能左右的唯有提醒:"男性家长们,有时间请陪陪孩子!"。
美国著名心理学家杜布森认为:"让一个男孩和一个合适的男人在一起,这个孩子永远不会走上邪路。"
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书中提到:小亦池很“豪迈”地请“幼儿园的朋友”“那一帮哥们儿”吃饭,“小亦池说这些话的时候,那表情之开心之顽皮之快活之骄傲,让我心头一震!”“我当即一口答应”。池莉尊重孩子的决定,并没有因为是家长,没因为所谓家长的繁忙而推诿更甚至是职责孩子,这也许就是小亦池自信来源的第一步吧!孩子一点点长大,池莉让孩子自己选择并努力考上合意的外校初中,放眼四海投考英国高中,直到“她的高考她做主”,在孩子成长的过程中,池莉无处不带领,鼓励,尊重孩子,让孩子逐步有自信,有能力做自己的决定。
池莉成功了,她在书中最后说:“我的孩子,我的孩子,我的孩子,我太骄傲了。”孩子也有血有肉,有情有意,有自尊,有人格,我们对孩子就应该“放心,放手,放得开”(《为女儿擎起一片蓝天》)
读过此书,我还有一些感悟,就是池莉让孩子在快乐中成长之外,不仅关注孩子知识的获取,更关注孩子的修养,她认为小亦池在国外能如鱼得水的根本原因在于,小亦池的教养与博爱。关于知识与修养,用
句谚语来形容最好“两朵云只有在同一高度相遇才能成雨。”所以,我们更要注重孩子品德的修养,爱的教育。让孩子懂得并且学会“愉悦,敬畏,喜爱,同情,怜悯,赞赏与爱。”这也是我们做父母和教师的责任与义务,我们有责任和义务,让我们的孩子,让我们的学生,在快乐中学习,在快乐中成长,形成乐观,积极,向上的人生观。让幸福和快乐降临他们的身心。用于丹的话说:这是一种信仰,这是一种情怀,这是一种社会担当。我愿意用我的教育生涯演绎和诠释这一理念。
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